如圖,有兩個可以自由轉(zhuǎn)動的均勻轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤A被分成面積相等的三個扇形,轉(zhuǎn)盤B被分成面積相等的四個扇形,每個扇形內(nèi)都涂有顏色.同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,停止轉(zhuǎn)動后,若一個轉(zhuǎn)盤的指針指向紅色,另一個轉(zhuǎn)盤的指針指向藍(lán)色,則配成紫色;若其中一個指針指向分界線時,需重新轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤.
(1)用列表或畫樹狀圖的方法,求同時轉(zhuǎn)動一次轉(zhuǎn)盤A、B配成紫色的概率;
(2)小強(qiáng)和小麗要用這兩個轉(zhuǎn)盤做游戲,他們想出如下兩種游戲規(guī)則:
①轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,停止后配成紫色,小強(qiáng)獲勝;否則小麗獲勝;
②轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,停止后指針都指向紅色,小強(qiáng)獲勝;指針都指向藍(lán)色,小麗獲勝.
判斷以上兩種規(guī)則的公平性,并說明理由.
(1)用列表表示所有可能出現(xiàn)的結(jié)果:
A
B
藍(lán)藍(lán)
(紅,紅)(紅,紅)(紅,藍(lán))(紅,藍(lán))
(黃,紅)(黃,紅)(黃,藍(lán))(黃,藍(lán))
藍(lán)(藍(lán),紅)(藍(lán),紅)(藍(lán),藍(lán))(藍(lán),藍(lán))
由列表可知,轉(zhuǎn)盤A、B同時轉(zhuǎn)動一次出現(xiàn)12種等可能的情況,其中有4種可配成紫色.
∴P(配成紫色)=
4
12
=
1
3


(2)由(1)可知,P(配不成紫色)=
8
12
=
2
3
≠P(配成紫色)
∴規(guī)則①不公平
∵P(都指向紅色)=
2
12
=
1
6

P(都指向藍(lán)色)=
2
12
=
1
6

∴規(guī)則②是公平的.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

函數(shù)y=ax2(a≠0)的圖象與直線y=2x-3交于點(1,b).
(1)求a和b的值.
(2)求拋物線y=ax2的解析式,并求出頂點坐標(biāo)和對稱軸.
(3)x取何值時,二次函數(shù)y=ax2中的y隨x的增大而增大?
(4)求拋物線與直線y=-2的兩個交點及頂點所構(gòu)成的三角形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

“石頭、剪子、布”是小朋友都熟悉的游戲,游戲時甲、乙兩人同時做“石頭、剪子、布”三種手勢中的一種,規(guī)定“石頭”勝“剪子”,“剪子”勝“布”,“布”勝“石頭”,同種手勢不分勝負(fù),繼續(xù)比賽.假定甲、乙兩人每次都等可能地做這三種手勢,那么一次比賽時兩人不分勝負(fù)(即同種手勢)的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在一次晚會上,大家圍著飛鏢游戲前.只見靶子設(shè)計成如圖形式.已知從里到外的三個圓的半徑分別為1,2,3,并且形成A,B,C三個區(qū)域.如果飛鏢沒有停落在最大圓內(nèi)或只停落在圓周上,那么可以重新投鏢.
(1)分別求出三個區(qū)域的面積;
(2)雨薇與方冉約定:飛鏢停落在A、B區(qū)域雨薇得1分,飛鏢落在C區(qū)域方冉得1分.你認(rèn)為這個游戲公平嗎?為什么?如果不公平,請你修改得分規(guī)則,使這個游戲公平.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,有兩個可以自由轉(zhuǎn)動的均勻轉(zhuǎn)盤A,B.轉(zhuǎn)盤A被平均分成3等份,分別標(biāo)上1,2,3三個數(shù)字;轉(zhuǎn)盤B被平均分成4等份,分別標(biāo)上3,4,5,6四個數(shù)字.有人為甲、乙兩人設(shè)計了一個游戲規(guī)則;自由轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤A與B,轉(zhuǎn)盤停止后,指針各指向一個數(shù)字,將指針?biāo)傅膬蓚數(shù)字相加,如果和是6,那么甲獲勝,否則為乙獲勝.你認(rèn)為這樣的游戲規(guī)則是否公平?如果公平,請說明理由;如果不公平,怎樣修改規(guī)則才能使游戲?qū)﹄p方公平?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

“五•一”假期,某公司組織部分員工分別到A、B、C、D四地旅游,公司按定額購買了前往各地的車票.下圖是未制作完的車票種類和數(shù)量的條形統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)若去D地的車票占全部車票的10%,請求出D地車票的數(shù)量,并補(bǔ)全統(tǒng)計圖;
(2)若公司采用隨機(jī)抽取的方式分發(fā)車票,每人抽取一張(所有車票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同且充分洗勻),那么員工小胡抽到去A地的概率是多少?
(3)若有一張車票,小王、小李都想要,決定采取拋擲一枚各面分別標(biāo)有1,2,3,4的正四面體骰子的方法來確定,具體規(guī)則是:“每人各拋擲一次,若小王擲得著地一面的數(shù)字比小李擲得著地一面的數(shù)字小,車票給小王,否則給小李”.試用“列表法或畫樹狀圖”的方法分析,這個規(guī)則對雙方是否公平?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

A,B,C三個小朋友在做游戲前需要確定游戲的先后次序,他們協(xié)商約定:將兩枚均勻的硬幣同時向上拋出,落地后,若都是正面朝上,則A先做:若都是反面朝上,則B先做:若一正一反,則C先做.這樣的辦法對三人是否公平?為什么?請用樹狀圖或列表法表示出概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

小明和小華為了獲得一張2010年上海世博園門票,他們各自設(shè)計了一個方案:
小明的方案是:轉(zhuǎn)動如圖所示的轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動后,如果指針停在陰影區(qū)域,則小明獲得門票;如果指針停在白色區(qū)域,則小華獲得門票(轉(zhuǎn)盤被等分成6個扇形,若指針停在邊界處,則重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤).
小華的方案是:有三張卡片,上面分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,將它們背面朝上洗勻后,從中摸出一張,記錄下卡片上的數(shù)字后放回,重新洗勻后再摸出一張、若摸出兩張卡片上的數(shù)字之和為奇數(shù),則小明獲得門票;若摸出兩張卡片上的數(shù)字之和為偶數(shù),則小華獲得門票.
(1)在小明的方案中,計算小明獲得門票的概率,并說明小明的方案是否公平?
(2)用樹狀圖或列表法列舉小華設(shè)計方案中可能出現(xiàn)的所有結(jié)果,計算小華獲得門票的概率,并說明小華的方案是否公平?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

請寫出一個開口向下,且經(jīng)過(1,0)的二次函數(shù)解析式:______.

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同步練習(xí)冊答案