如圖,矩形OABC在平面直角坐標系xoy中,點A在x軸的正半軸上,點C在y軸的正半軸上,OA=4,OC=3,若拋物線的頂點在BC邊上,且拋物線經(jīng)過O、A兩點,直線AC交拋物線于點D。
(1)求拋物線的解析式;
(2)求點D的坐標;
(3)若點M在拋物線上,點N在x軸上,是否存在以點A、D、M、N為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,求出點N的坐標;若不存在,請說明理由。
(1)y=﹣x2+3x;(2)(1,);(3)N1(2,0),N2(6,0),N3(﹣﹣1,0),N4﹣1,0).

試題分析:(1)由OA的長度確定出A的坐標,再利用對稱性得到頂點坐標,設出拋物線的頂點形式y(tǒng)=a(x-2)2+3,將A的坐標代入求出a的值,即可確定出拋物線解析式;
(2)設直線AC解析式為y=kx+b,將A與C坐標代入求出k與b的值,確定出直線AC解析式,與拋物線解析式聯(lián)立即可求出D的坐標;
(3)存在,分兩種情況考慮:如圖所示,當四邊形ADMN為平行四邊形時,DM∥AN,DM=AN,由對稱性得到M(3, ),即DM=2,故AN=2,根據(jù)OA+AN求出ON的長,即可確定出N的坐標;當四邊形ADM′N′為平行四邊形,可得三角形ADQ全等于三角形N′M′P,M′P=DQ=,N′P=AQ=3,將y=-代入得:-=-x2+3x,求出x的值,確定出OP的長,由OP+PN′求出ON′的長即可確定出N′坐標.
試題解析:(1)設拋物線頂點為E,根據(jù)題意OA=4,OC=3,得:E(2,3),
設拋物線解析式為y=a(x﹣2)2+3,
將A(4,0)坐標代入得:0=4a+3,即a=﹣,
則拋物線解析式為y=﹣(x﹣2)2+3=﹣x2+3x;
(2)設直線AC解析式為y=kx+b(k≠0),
將A(4,0)與C(0,3)代入得:
解得:,故直線AC解析式為y=﹣x+3,
與拋物線解析式聯(lián)立得:,解得:,
則點D坐標為(1,);
(3)存在,分兩種情況考慮:
①當點M在x軸上方時,如答圖1所示:

四邊形ADMN為平行四邊形,DM∥AN,DM=AN,
由對稱性得到M(3,),即DM=2,故AN=2,∴N1(2,0),N2(6,0);
②當點M在x軸下方時,如答圖2所示:

過點D作DQ⊥x軸于點Q,過點M作MP⊥x軸于點P,可得△ADQ≌△NMP,
∴MP=DQ=,NP=AQ=3,將yM=﹣代入拋物線解析式得:﹣=﹣x2+3x,
解得:xM=2﹣或xM=2+,∴xN=xM﹣3=﹣﹣1或﹣1,
∴N3(﹣﹣1,0),N4﹣1,0).
綜上所述,滿足條件的點N有四個:N1(2,0),N2(6,0),N3(﹣﹣1,0),N4﹣1,0).
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖甲,在平面直角坐標系中,A、B的坐標分別為(4,0)、(0,3),拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點B,且對稱軸是直線x=﹣
(1)求拋物線對應的函數(shù)解析式;
(2)將圖甲中△ABO沿x軸向左平移到△DCE(如圖乙),當四邊形ABCD是菱形時,請說明點C和點D都在該拋物線上.
(3)在(2)中,若點M是拋物線上的一個動點(點M不與點C、D重合),經(jīng)過點M作MN∥y軸交直線CD于N,設點M的橫坐標為t,MN的長度為l,求l與t之間的函數(shù)解析式,并求當t為何值時,以M、N、C、E為頂點的四邊形是平行四邊形.(參考公式:拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點坐標為(﹣,),對稱軸是直線x=﹣.)

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

在平面直角坐標系中,已知拋物線 (b,c為常數(shù))的頂點為P,等腰直角三角形ABC的頂點A的坐標為(0,–1),C的坐標為(4,3),直角頂點B在第四象限.
(1)如圖,若該拋物線過A,B兩點,求b,c的值;
(2)平移(1)中的拋物線,使頂點P在直線AC上滑動,且與直線AC交于另一點Q.
①點M在直線AC下方,且為平移前(1)中的拋物線上的點,當以M,P,Q三點為頂點的三角形是以PQ為腰的等腰直角三角形時,求點M的坐標;
②取BC的中點N,連接NP,BQ.當取最大值時,點Q的坐標為________.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

復習課中,教師給出關于x的函數(shù)(k是實數(shù)).
教師:請獨立思考,并把探索發(fā)現(xiàn)的與該函數(shù)有關的結(jié)論(性質(zhì))寫到黑板上.
學生思考后,黑板上出現(xiàn)了一些結(jié)論.教師作為活動一員,又補充一些結(jié)論,并從中選擇如下四條:
①存在函數(shù),其圖像經(jīng)過(1,0)點;
②函數(shù)圖像與坐標軸總有三個不同的交點;
③當時,不是y隨x的增大而增大就是y隨x的增大而減。
④若函數(shù)有最大值,則最大值必為正數(shù),若函數(shù)有最小值,則最小值必為負數(shù);
教師:請你分別判斷四條結(jié)論的真假,并給出理由,最后簡單寫出解決問題時所用的數(shù)學方法.

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把拋物線y=﹣2x2先向右平移1個單位長度,再向上平移2個單位長度后,所得函數(shù)的表達式為(  )
A.y=﹣2(x+1)2+2B.y=﹣2(x+1)2﹣2
C.y=﹣2(x﹣1)2+2D.y=﹣2(x﹣1)2﹣2

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

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A.k<-3B.k>-3C.k<3D.k>3

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A.y1<y2B.y1>y2C.y1=y(tǒng)2D.不能確定

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若二次函數(shù)配方后為,則       .

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