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科目: 來源: 題型:解答題

圖為人體血液循環(huán)示意圖和尿液形成示意圖.請根據圖回答下列問題:

(1)某人患膝關節(jié)炎,醫(yī)生采用上肢靜脈輸液的方法進行治療.輸液一段時間后,在患者尿液中也檢測到藥物.根據上圖,請指出血液中的藥物排出經過的途徑是:上腔靜脈→______→右心室→肺動脈→肺內毛細血管→______→左心房→左心室→主動脈→腎動脈→______→______→腎小管→收集管→輸尿管→膀胱→尿道→體外.
(2)醫(yī)生對該病人進行輸液治療的同時,還給病人開了口服中藥進行治療.請問中藥有效藥物成分最先進入本題血液循環(huán)示意圖的______(填圖中血管名稱).
(3)醫(yī)生對該病人進行上述方法治療的同時,還用一種中藥膏外敷在病人的膝關節(jié),并用一種可以發(fā)熱的燈具對著膝關節(jié)進行烘烤.請問這種外敷的中藥膏中的藥物有效成分是如何穿透皮膚進入發(fā)病部位的?______.
(4)上述用發(fā)熱的燈具對著膝關節(jié)進行烘烤對治療關節(jié)炎有何作用?
______.

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科目: 來源: 題型:單選題

生物界千姿百態(tài),種類繁多.除了病毒外,構成生物體的基本結構單位都是


  1. A.
    細胞
  2. B.
    組織
  3. C.
    器官
  4. D.
    系統(tǒng)

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹以食蟲鳥、兔和草魚為食,食蟲鳥以昆蟲為食,昆蟲以牧草為食,兔子以牧草為食,草魚以水草為食,以上所有的動植物死后均被細菌和真菌分解為無機物.請據圖分析回答:
(1)圖中各種生物的取食關系形成了多條食物鏈,這些鏈彼此交錯構成了______.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹獲得能量最少的一條食物鏈是______.
(3)此生態(tài)系統(tǒng)中,鷹占有______個營養(yǎng)級.
(4)一般情況下該生態(tài)系統(tǒng)中某種消費者減少并不影響該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力.

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科目: 來源: 題型:填空題

法布爾對________的研究、________對蜜蜂色覺的研究,________對銀鷗幼雛求食行為的研究,________對小野雁的研究等都是動物行為的案例.其中采用觀察法的是________案例.

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科目: 來源: 題型:單選題

除了哪項之外,其余各項都是藻類植物.苔蘚植物和蕨類植物共同具備的特點


  1. A.
    形成孢子進行生殖
  2. B.
    具有葉綠素,進行光合作用
  3. C.
    植物體內具有輸導組織能運輸養(yǎng)料
  4. D.
    生殖過程中離不開水

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科目: 來源: 題型:解答題

林偉同學在探究種子呼吸作用時將萌發(fā)種子裝入一個密閉的實驗裝置中,每隔一段時間測定其內部的溫度和氧氣含量,并將結果繪制成曲線(如圖),請據圖分析回答:
(1)圖中表示氧氣變化的曲線是______,說明萌發(fā)種子在呼吸作用過程中能______(填“釋放”或“吸收”)氧氣.
(2)另一條曲線表示溫度的變化,說明萌發(fā)種子在呼吸作用過程中能______(填“釋放”或“吸收”)能量.
(3)若林偉同學使用的是煮熟種子,則實驗結果將不一樣,曲線也不一樣,請在圖中畫出溫度變化的曲線.

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科目: 來源: 題型:單選題

一個飽滿的花生有3粒種子,當初形成花生時,至少需要花粉、子房、胚珠的數目是


  1. A.
    3、3、3
  2. B.
    6、1、3
  3. C.
    6、3、3
  4. D.
    3、1、3

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科目: 來源: 題型:填空題

在分類學上,水稻與油菜是同門不同綱,水稻和小麥是同科不同屬,這三種植物中,親緣關系最近的兩種植物是________.

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科目: 來源: 題型:填空題

圖中,A是________,它主要由________和________組成;B是雙螺旋結構的________,上面有特定遺傳信息片段的是________.正常人體的生殖細胞中含有A的數量是________條.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖為植物細胞結構模式圖,據圖回答問題.
(1)對細胞起保護和支持作用的是____________
(2)遺傳物質存在于____________內.
(3)我們吃西瓜時的有甜味的汁液存在于____________中.
(4)控制物質進出細胞的結構是______.
(5)為細胞生命活動提供能量的是______.
(6)光合作用的場所是______.

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同步練習冊答案