Question

林偉同學(xué)在探究種子呼吸作用時(shí)將萌發(fā)種子裝入一個(gè)密閉的實(shí)驗(yàn)裝置中，每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)部的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線(xiàn)（如圖），請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖中表示氧氣變化的曲線(xiàn)是______，說(shuō)明萌發(fā)種子在呼吸作用過(guò)程中能______（填“釋放”或“吸收”）氧氣．
（2）另一條曲線(xiàn)表示溫度的變化，說(shuō)明萌發(fā)種子在呼吸作用過(guò)程中能______（填“釋放”或“吸收”）能量．
（3）若林偉同學(xué)使用的是煮熟種子，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將不一樣，曲線(xiàn)也不一樣，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出溫度變化的曲線(xiàn)．

Answer 1

解：（1）種子的呼吸作用吸收氧氣，因此密閉的實(shí)驗(yàn)裝置中的氧氣越來(lái)越少，因此圖中表示氧氣變化的曲線(xiàn)是B，說(shuō)明萌發(fā)種子在呼吸作用過(guò)程中能吸收氧氣．
（2）種子的呼吸作用釋放能量，使密閉的實(shí)驗(yàn)裝置中的溫度越來(lái)越高，因此A曲線(xiàn)，說(shuō)明萌發(fā)種子在呼吸作用過(guò)程中能釋放能量．
（3）只有活細(xì)胞才有呼吸作用，煮熟的種子已經(jīng)死亡，不能呼吸．因此不能釋放能量，裝置中的溫度沒(méi)有變化，是水平的直線(xiàn)．如圖：
故答案為：
（1）B；吸收；
（2）釋放；
（3）．
分析：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用；萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁．
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解只有活種子才有呼吸作用，呼吸作用吸收氧氣，釋放能量．