科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)措施中,有利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的是
A.開荒造田 B. 大量捕殺野生動(dòng)物
C.植樹造林 D.將污染物排放到河流中
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【題目】下列關(guān)于顯微鏡的使用的敘述中,正確的是( )
A.觀察裝片時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)②使鏡筒下降的過程中,眼睛應(yīng)始終注視①處,仔細(xì)查找物像
B.轉(zhuǎn)換高倍物鏡時(shí),應(yīng)用手指輕輕撥動(dòng)⑤,移走低倍鏡,換上高倍鏡
C.用高倍鏡觀察時(shí),找到物像后,若不清晰,可轉(zhuǎn)動(dòng)⑥調(diào)節(jié)焦距
D.取出或收拾顯微鏡時(shí),只用右手握、嗨静糠,提拿顯微鏡
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】人的棕眼和藍(lán)眼是由一個(gè)對(duì)基因控制的,顯性基因用D表示,隱性基因用d表示。如圖一是一個(gè)家庭眼睛顏色的遺傳系譜,據(jù)圖一回答:
(1)人的棕眼和藍(lán)眼稱為一對(duì)_____,其中顯性性狀是_____。
(2)第三代6號(hào)的基因組成為dd,他的兩個(gè)d基因分別來(lái)自于第二代中的_____號(hào)和_____號(hào)。
(3)第一代2號(hào)的基因組成為_____,第二代5號(hào)的基因組成為_____。
(4)根據(jù)二孩政策,第二代3號(hào)和4號(hào)可再生一個(gè)孩子。那么他們?cè)偕粋(gè)孩子的眼睛顏色表現(xiàn)情況可用如圖二中的_____表示。
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【題目】遵循從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡(jiǎn)單到_________、從低等到_________、從_________到陸生的發(fā)展規(guī)律,生物不斷地進(jìn)化。
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【題目】小明同學(xué)建立了一個(gè)關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點(diǎn)的分類圖(見下圖)。請(qǐng)指出甲、乙、丙依次代表 哪類植物( )
A. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
B. 苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
C. 蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物
D. 藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物
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【題目】圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖中血管⑤的名稱是________,內(nèi)流__________。
(2)血液由②射出,流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途徑叫__________。血液性質(zhì)的變化是由______變?yōu)?/span>_______。
(3)由M到N處,血液成份的變化是_________和 __________減少,________等代謝廢物增多。
(4)若在臀部注射青霉素治療急性咽喉炎,則藥物到達(dá)患病部位所流經(jīng)的路線是:臀部毛細(xì)血管→下腔靜脈→右心房→右心室→_____________→左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→咽。
(5)心臟中,心室壁最后的是__(填數(shù)字)
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【題目】從”蘇丹紅“事件,到“福壽螺”事件,到“瘦肉精食物中毒”事件,再到“紅心鴨蛋”事件等的出現(xiàn),這些都是反映當(dāng)前威脅人們健康的
A.合理營(yíng)養(yǎng)問題 B.食品安全問題 C.醫(yī)療保健問題 D.健康問題
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【題目】據(jù)人體呼吸全過程圖解(①②③④表示四個(gè)過程,A.B表示人體某部位),請(qǐng)回答
(1)過程[①]是通過____________實(shí)現(xiàn)的,過程[②]是__________,該過程是通過___________________實(shí)現(xiàn)的,此時(shí)血液的變化情況是________________________。
(2) 血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是________,該細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)是__________________________,該細(xì)胞富含____
(3)人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是 [ ]____________,試寫出該部位消耗氧產(chǎn)生二氧化碳的表達(dá)式:________________________。
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