【題目】下列各項(xiàng)措施中,有利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的是
A.開(kāi)荒造田 B. 大量捕殺野生動(dòng)物
C.植樹(shù)造林 D.將污染物排放到河流中
【答案】C
【解析】
試題分析:根據(jù)平衡的定義即:生統(tǒng)各種生物的量和所占的比例是穩(wěn)定態(tài)這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡之所以會(huì)出現(xiàn)這種平是因?yàn)樯到y(tǒng)具有一定的自我調(diào)能力,由于這能力生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量有生的和數(shù)量越,這種能力就越強(qiáng)這種能生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)數(shù)量所限制。選項(xiàng)的開(kāi)荒造田大量捕殺生動(dòng)物、污染排放到河中都會(huì)導(dǎo)致物種類(lèi)數(shù)量的減少;而植造林,會(huì)保護(hù)生物的性,因此有利于保持態(tài)穩(wěn)性。
考點(diǎn): 人類(lèi)活動(dòng)與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】初夏時(shí)節(jié),花壇里、馬路邊、小河旁,一朵朵萱草肆意開(kāi)放。
(1)萱草又稱(chēng)忘憂(yōu)草,適應(yīng)能力強(qiáng),喜濕潤(rùn)也耐干旱,喜陽(yáng)光又耐半陰,對(duì)土壤選擇性不強(qiáng),適宜在海拔 300—2500 米生長(zhǎng),華北地區(qū)可露地越冬。通過(guò)以上資料分析,你認(rèn)為影響萱草生長(zhǎng)的非生物因素有___________(至少填兩個(gè));▔镙娌菖c雜草之間的關(guān)系是_____________。
(2)萱草原產(chǎn)于中國(guó),品種單一,1930 年后世界各地開(kāi)始廣泛種植,經(jīng)過(guò)幾十年選種培育,現(xiàn)品種已達(dá)到 萬(wàn)種以上,成為了重要的觀賞花卉,這是___________的結(jié)果。 萱草葉片是平行葉脈,花瓣 6,由此推 斷,在植物的分類(lèi)上,萱草屬于被子植物門(mén)的_______子葉植物。
(3)春夏時(shí)節(jié),百花爭(zhēng)艷。下表為幾種常見(jiàn)花卉的分類(lèi)。
萱草 | 百合 | 黃花菜 | 鳶尾 | |
目 | 百合 | 百合 | 百合 | 百合 |
科 | 百合 | 百合 | 百合 | 鳶尾 |
屬 | 萱草 | 百合 | 萱草 | 鳶尾 |
分析上表可知,萱草與__________關(guān)系最近,它們的形態(tài)相似,共同特征最多。
(4)萱草開(kāi)花的時(shí)候,多有群眾去公園采摘食用,導(dǎo)致中毒的現(xiàn)象。橘黃,橘紅色的萱草花含大量的秋水仙堿, 哪怕在熱水里燙了又燙,也不會(huì)減少,如果誤食,萱草花的毒素主要會(huì)被_______(器官)吸收,隨著血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈,刺激腸胃和呼吸系統(tǒng),導(dǎo)致頭暈或腹瀉。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片,在兩種不同的放大倍率下,視野分別為甲和乙。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 若玻片往左移,則像也會(huì)往左移
B. 若使用相同的光圈和反光鏡,則甲比乙亮
C. 甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可觀察到
D. 若在甲看到模糊的像,則改換成乙就可以看到清晰的像
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】銀杏(裸子植物)與杏(被子植物)相比,最主要的不同之處是
A. 銀杏的種子外無(wú)果皮包被 B. 銀杏的花靠昆蟲(chóng)授粉
C. 銀杏生長(zhǎng)較快 D. 銀杏的植株長(zhǎng)得高大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人血涂片示意圖,對(duì)該圖的敘述中錯(cuò)誤的是
A. 缺鐵或蛋白質(zhì)會(huì)影響①的功能
B. ②能吞噬侵入人體的病菌
C. 人患炎癥時(shí)②的數(shù)量會(huì)增多
D. 輸血時(shí)血型不合③會(huì)凝集成團(tuán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組成消化道的消化器官依次是
A.口腔、咽、胃、食道、小腸、大腸、肛門(mén)
B.口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)
C.口腔、咽、胃、食道、大腸、小腸、肛門(mén)
D.口腔、咽、食道、胃、大腸、小腸、肛門(mén)
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