（1）云雀的身體呈流線型，有利于_________________________。

（2）云雀體表被覆羽毛,前肢變成_____,有適于飛行的羽毛。

（3）云雀的胸肌發(fā)達，附著在胸骨上，能為飛行提供強大的動力；胸骨上高聳的突起叫__________，其平闊的側面適合胸肌附著。

（4）云雀的骨骼__________、有些骨中空，能減輕體重。

（5）云雀食量大，消化能力強，呼吸方式獨特，有利于其攝取充足的營養(yǎng)物質和氧氣。與鳥喙啄取食物不同的是，哺乳動物用牙齒撕咬、切斷和咀嚼食物，因為哺乳動物牙齒有門齒、________和犬齒的分化，大大提高了其攝取食物的能力，也增強了對食物的消化能力。

（1）我們發(fā)現，有的西瓜花能結出西瓜（如圖1），有的則不能結西瓜，由此推斷，西瓜的花屬于______。

（2）瓜農經常采用人工授粉的方式增加西瓜的產量（如圖2），當花粉粒落到柱頭上后，受到黏液的刺激開始長出花粉管；花粉管穿過花柱到達胚珠，胚珠里的卵細胞與來自花粉管的一個精子結合，形成受精卵；胚珠里的兩個極核與另一個精子結合，形成受精極核。這個過程就是綠色開花植物所特有的______現象。

（3）從發(fā)育的角度來說，西瓜屬于果實，它的果皮是______由發(fā)育而來的，西瓜籽是種子，它是由______發(fā)育而來的。

（4）除圓形和橢圓形西瓜外，市場上偶見有方形、三角形和心形等特殊形狀的西瓜（如圖3）。這種西瓜是將處于生長初期的圓形或橢圓形西瓜放進各種形狀的硬質盒（如玻璃會）中，便可使其發(fā)育成這種“另類”西瓜。若將方形西瓜的種子種植后，植株自然生長所結的西瓜形狀為______形，其原因是西瓜方形的變異是由環(huán)境改變引起的，______未發(fā)生改變，所以______（“能”或“不能”）遺傳。

（5）南美洲還有一種奇特的西瓜叫“拇指西瓜”，每個質量約6克，在瓜瓤內有許多種子（如圖4），它富含維生素C，口感類似黃瓜。下列關于“拇指西瓜”的說法正確的是（______）

A.拇指西瓜雌花的子房里含有許多個胚珠

B.拇指西瓜的果皮主要是由上皮組織構成的

C.拇指西瓜的果實屬于繁殖器官，果實中的維生素C為主要供能物質

D.拇指西瓜分類上屬于裸子植物

（1）本實驗探究的問題是____________________________________________________。

（2）小鼠是用__________________（選填“反復嘗試”或“記憶”或“推理”）的方法學會怎樣通過迷宮的。

（3）多次重復實驗后，如果B中小鼠學得快些，這說明獎賞__________（選填“能”或“不能”）幫助學習。

（4）本試驗增加組C、組D，與組B一樣，分別用小雞、壁虎代替小鼠，如果小鼠學會通過迷宮的時間最短，壁虎學會通過迷宮的時間最長，說明不同動物學習能力不同，且生物越低等，學習能力越____________。

（5）老鼠生來就喜歡吃奶酪，是由它體內的遺傳物質所決定的，這是_________行為

材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個，滴管兩支，消毒棉花團若干，辣椒汁、清水各一份實驗步驟：

a)取兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入辣椒汁和清水，放置在紙盒的一側。

b)將一小窩螞蟻餓飼后（沒喂水和其它食物）放在紙盒的另一側。

請根據實驗設計回答下列問題：

（1）這個實驗要研究的問題是：________________________________________________

（2）這個實驗選用了一窩螞蟻而不是一只螞蟻來做實驗的目的是____________________ 。

（3）螞蟻屬于無脊椎動物中的_______動物中的昆蟲類，靠觸角交流信息。

（4）請設計一個用于記錄觀察結果的表格，多次實驗后用于記錄數據：

（5）若加辣椒水棉花團周圍幾乎沒有螞蟻，則說明_________________________________。

A. 葡萄酒B. 醋

C. 鮮牛奶D. 腐乳

①選用大光圈 ②選用小光圈 ③選用平面反光鏡 ④選用凹面反光鏡

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③