科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體循環(huán)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)甲、乙、丙所表示的血管內(nèi)血液流動(dòng)速度最快的是 .
(2)如果圖中所示部位為小腸,那么血液流經(jīng)[丙]后,血液的成分變化是 .
(3)如果圖中所示部位為組織細(xì)胞周?chē),那么血液流?jīng)[丙]后,血液的成分變化是 .
(4)我們?cè)陲@微鏡下觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn),圖中[丙]內(nèi)的血液流動(dòng)特點(diǎn)是 .
(5)如果[丙]血管是肺部毛細(xì)血管,[乙]血管是 , [乙]內(nèi)的血液將流向心臟的
(6)如果[丙]血管是上肢毛細(xì)血管,測(cè)量血壓和脈搏應(yīng)在(填甲端、乙端)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】很多網(wǎng)友都在轉(zhuǎn)發(fā)“小龍蝦是蟲(chóng)不是蝦”“大家不要再吃小龍蝦”的帖子.請(qǐng)據(jù)所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)小龍蝦外形如圖1所示,由此判斷,它在分類(lèi)上屬于動(dòng)物,判斷依據(jù)是體表有外骨骼,身體和都分節(jié).
(2)網(wǎng)上傳言小龍蝦愛(ài)吃腐爛性食物,針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,某中學(xué)“未來(lái)生物學(xué)家”活動(dòng)小組
同學(xué)作了探究:
①提出問(wèn)題:?
②作出假設(shè): .
③制定計(jì)劃(略)
④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并實(shí)施(如圖2).
在Y型的迷宮A側(cè)放了新鮮魚(yú)塊,B側(cè)放了腐敗魚(yú)塊,經(jīng)過(guò)幾百次觀(guān)察,發(fā)覺(jué)小龍蝦99%取食新鮮魚(yú)塊.”
⑤分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出結(jié)論: .
(3)該探究實(shí)驗(yàn)中小龍蝦的這種行為按獲得途徑的不同,屬于行為.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】五一勞動(dòng)節(jié)期間,很多人到瀏陽(yáng)大圍山觀(guān)賞漫山遍野的杜鵑花,徜徉在花的海洋.人們?cè)谛蕾p杜鵑花時(shí)發(fā)現(xiàn),大圍山的杜鵑花比長(zhǎng)沙市的杜鵑花的開(kāi)花時(shí)間要晚半個(gè)月.為探明原因,某生物興趣小組的同學(xué)想探究溫度會(huì)不會(huì)使杜鵑花的花期推遲.該興趣小組將兩盆大小、長(zhǎng)勢(shì)相同的杜鵑花分別放在兩個(gè)其他環(huán)境條件一樣的適宜環(huán)境中,將A盆溫度設(shè)置在25度,將B盆溫度設(shè)置在15度,對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng),觀(guān)察兩盆杜鵑花的開(kāi)花情況.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)該小組可以作出的假設(shè)是 .
(2)本實(shí)驗(yàn)的變量是 .
(3)實(shí)驗(yàn)步驟中,兩盆大小、長(zhǎng)勢(shì)相同的杜鵑花,分別放在兩個(gè)其他環(huán)境條件一樣的適宜環(huán)境中,這種“一樣的適宜環(huán)境”除水、肥料、二氧化碳充足外,還應(yīng)使充足,有利于光合作用.
(4)請(qǐng)指出本實(shí)驗(yàn)的一個(gè)不足之處: .
(5)本實(shí)驗(yàn)可根據(jù)來(lái)判斷溫度對(duì)杜鵑花的開(kāi)花有無(wú)影響.
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【題目】請(qǐng)分析下列資料,回答相關(guān)問(wèn)題
資料一:截止到2017年4月21日長(zhǎng)沙市某轄區(qū)內(nèi)已發(fā)現(xiàn)報(bào)告艾滋病病毒為學(xué)生的感染者 106人,青年大學(xué)生正成為受艾滋病影響的重點(diǎn)人群.
資料二:一種叫H7N9新亞型禽流感病毒,不僅給我國(guó)養(yǎng)禽業(yè)帶來(lái)巨大災(zāi)難,而且該病毒能使人致病、致死.我國(guó)科學(xué)家已成功研制出H7N9禽流感疫苗.
資料三:我市四月份有幾所學(xué)校暴發(fā)了諾如病,每年的十一月份開(kāi)始到第二年的四月份是屬于諾如病毒的高發(fā)時(shí)期.諾如病毒是一組形態(tài)相似、抗原性略有不同的病毒顆粒,傳播途徑包括通過(guò)人與人傳播或者食用被諾如病毒污染的食物和水傳播.
(1)圖中的情形不會(huì)傳播艾滋病的是 .
(2)上述三種病毒與酵母菌的最顯著差別是;
(3)從免疫角度講,注射H7N9禽流感疫苗能有效預(yù)防H7N9禽流感,因?yàn)樽⑸浜篌w內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而發(fā)揮性免疫;
(4)對(duì)中小學(xué)生提出了“每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子”的健身倡議,從傳染病的預(yù)防措施角度分析,該措施屬于 .
(5)根據(jù)諾如病毒傳播途徑,你有什么好的建議? .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】填空題圖A是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線(xiàn);圖B是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)獫過(guò)程,1、2、3、4表示結(jié)構(gòu);圖C是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖A中,C點(diǎn)表示(吸氣或呼氣結(jié)束),此時(shí)肺內(nèi)氣壓大氣壓.
(2)圖B所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)4模擬人體的 .
(3)曲線(xiàn)AB段表示的肺內(nèi)氣壓變化與圖B中的圖表示的生理過(guò)程相同,此時(shí)膈肌處于狀態(tài).
(4)空氣中的氧氣最終到達(dá)人體的組織細(xì)胞的 , 進(jìn)行呼吸作用.
(5)圖C中,發(fā)生在①處和③處的氣體交換分別是通過(guò)、實(shí)現(xiàn)的.
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【題目】閱讀下列資料,回答相關(guān)問(wèn)題:
資料一:2014年4月16日,載有476人的韓國(guó)“歲月”號(hào)客輪意外側(cè)翻并最終沉沒(méi),僅有172人獲救.事故造成包括4名中國(guó)乘客在內(nèi)的295人遇難,仍有9人下落不明.
資料二:另?yè)?jù)2017年3月23日新聞報(bào)道,“歲月”號(hào)客輪在中國(guó)交通運(yùn)輸部上海打撈局的大力幫助下船體沉沒(méi)后時(shí)隔1073天終于浮出水面,且在船艙內(nèi)發(fā)現(xiàn)了尸首殘骸.
資料三:如圖表示的是對(duì)溺水者所使用的急救方法.
(1)A圖表示溺水者被救后,救護(hù)者采取的急救方法,應(yīng)該是第一時(shí)間撥打120,對(duì)于呼吸和心跳都停止的患者要進(jìn)行急救措施.
(2)某人在救出時(shí),發(fā)現(xiàn)血液呈鮮紅色,從傷口噴出,該病人損傷的血管類(lèi)型是;B圖表示救護(hù)者采取指壓止血法急救,由此判斷傷口在(a或b)處.
(3)在“歲月”號(hào)客輪浮出水面后,救援人員與防疫人員進(jìn)入艙內(nèi)將搜尋到的遇難者尸首殘骸進(jìn)行消毒處理,這是預(yù)防傳染病措施中的 .
(4)為進(jìn)一步確認(rèn)死者身份,可通過(guò)將遇難者尸骨與家屬的DNA進(jìn)行比對(duì)的方式來(lái)進(jìn)行.下列人體的細(xì)胞中,可以用來(lái)作親子鑒定的是
A.卵細(xì)胞
B.紅細(xì)胞
C.血小板
D.白細(xì)胞.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小奇用顯微鏡觀(guān)察葉片的表皮時(shí),看到了如圖一所示的視野,她驚訝地發(fā)現(xiàn)葉片表皮上有成對(duì)的細(xì)胞,它們會(huì)張開(kāi)和閉合.為了理解這些細(xì)胞的工作原理,小奇進(jìn)行了如圖二、圖三所示的模擬實(shí)驗(yàn).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)小奇用兩個(gè)氣球模擬了植物葉片表皮上的一對(duì)細(xì)胞.
(2)當(dāng)小奇繼續(xù)向圖二中的兩個(gè)氣球內(nèi)充氣時(shí),發(fā)現(xiàn)氣球不貼雙面膠的一側(cè)伸展拉長(zhǎng),貼雙面膠的一側(cè)不能伸展拉長(zhǎng),氣球變成半月形,二者圍成了一個(gè)空腔,模擬打開(kāi).
(3)結(jié)合生物學(xué)知識(shí)可知,當(dāng)植物缺水時(shí),氣球模擬的細(xì)胞會(huì)因?yàn)樗至魇,?dǎo)致其圍成的空腔(選填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”),作用和光合作用都會(huì)隨之減弱.
(4)小奇在顯微鏡下將視野放大,看見(jiàn)半月形的細(xì)胞中有綠色顆粒,她推測(cè)這是 , 于是用綠豆模擬.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體的消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人體消化和吸收的主要器官是圖中(填標(biāo)號(hào))所示結(jié)構(gòu),其表面具有且絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄,僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.
(2)圖中①所示器官為 , 它所分泌的把食物的脂肪乳化成 .
(3)③中的胃腺分泌的胃液中含消化的酶.
(4)③⑤吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有 .
(5)分泌胰液的是圖中(填標(biāo)號(hào))所示結(jié)構(gòu).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是正常人腎小管內(nèi)某種物質(zhì)的含量變化曲線(xiàn)示意圖,該物質(zhì)是( )
A.尿素
B.無(wú)機(jī)鹽
C.葡萄糖
D.水
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