【題目】如圖為人體循環(huán)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)甲、乙、丙所表示的血管內(nèi)血液流動(dòng)速度最快的是 .
(2)如果圖中所示部位為小腸,那么血液流經(jīng)[丙]后,血液的成分變化是 .
(3)如果圖中所示部位為組織細(xì)胞周?chē),那么血液流?jīng)[丙]后,血液的成分變化是 .
(4)我們?cè)陲@微鏡下觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn),圖中[丙]內(nèi)的血液流動(dòng)特點(diǎn)是 .
(5)如果[丙]血管是肺部毛細(xì)血管,[乙]血管是 , [乙]內(nèi)的血液將流向心臟的
(6)如果[丙]血管是上肢毛細(xì)血管,測(cè)量血壓和脈搏應(yīng)在(填甲端、乙端)
【答案】
(1)乙
(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增加了
(3)由動(dòng)脈血變成靜脈血
(4)紅細(xì)胞呈單行通過(guò)
(5)肺動(dòng)脈;左心房
(6)甲端
【解析】解:(1)圖中甲處血液的流向是從分支流向主干,故為靜脈;圖中乙處血液的流向是從由主干流向分支,故乙為動(dòng)脈;丙處為毛細(xì)血管,血管內(nèi)血液流動(dòng)速度最快的是乙動(dòng)脈;(2)如果圖中所示部位為小腸,那么血液流經(jīng)丙毛細(xì)血管后,血液的成分變化是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增加了;(3)體循環(huán)中,血液流經(jīng)組織細(xì)胞經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換,氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞中的二氧化碳進(jìn)入血液,如果圖中所示部位為組織細(xì)胞周?chē)敲囱毫鹘?jīng)[丙]毛細(xì)血管后,血液的成分變化是血液就由含氧豐富的動(dòng)脈血變?yōu)楹跎俚撵o脈血;(4)們?cè)陲@微鏡下觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn),圖中丙毛細(xì)血管內(nèi)的血液流動(dòng)特點(diǎn)是紅細(xì)胞呈單行通過(guò);(5)如果丙血管是肺部毛細(xì)血管,甲血管是肺靜脈,乙肺靜脈內(nèi)的血液將流向心臟的左心房.(6)血壓主要是由心臟的泵血作用產(chǎn)生的.通常所說(shuō)的血壓是指體循環(huán)的動(dòng)脈血壓,可以在上肢的肱動(dòng)脈處測(cè)得.脈搏指的是動(dòng)脈的搏動(dòng),可以在乙端動(dòng)脈處測(cè)得.所以答案是:(1)乙; (2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增加了; (3)由動(dòng)脈血變成靜脈血;(4)紅細(xì)胞呈單行通過(guò); (5)肺動(dòng)脈; 左心房; (6)乙端
【考點(diǎn)精析】利用血管和血液循環(huán)的途徑對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知血管分為動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管;循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與人的口腔上皮細(xì)胞相比,綠色植物中的葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞質(zhì)、液泡、細(xì)胞液B.細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
C.線粒體、液泡、葉綠體D.細(xì)胞壁、葉綠體、線粒體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況示意圖,B代表某結(jié)構(gòu),A、C代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是( )
A.若A,C內(nèi)均流動(dòng)脈血,則B代表的一定是腎小球
B.若B代表的器官是胰島,人進(jìn)食后血管C內(nèi)的胰島素含量明顯下降
C.若B表示肺部毛細(xì)血管,則血管C中二氧化碳的含量明顯高于血管A
D.若A代表靜脈,C代表動(dòng)脈,B代表血液循環(huán)的動(dòng)力器官,則B中有防止血液倒流的瓣膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】米勒首創(chuàng)了化學(xué)進(jìn)化的模擬實(shí)驗(yàn),關(guān)于米勒實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是( )
A.米勒在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中模擬了原始大氣
B.米勒的實(shí)驗(yàn)證明了生命起源于原始海洋
C.米勒在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中模擬了原始地球的閃電
D.米勒的實(shí)驗(yàn)支持了無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)合成有機(jī)小分子物質(zhì)的過(guò)程
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】填空題圖A是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線;圖B是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)獫過(guò)程,1、2、3、4表示結(jié)構(gòu);圖C是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖A中,C點(diǎn)表示(吸氣或呼氣結(jié)束),此時(shí)肺內(nèi)氣壓大氣壓.
(2)圖B所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)4模擬人體的 .
(3)曲線AB段表示的肺內(nèi)氣壓變化與圖B中的圖表示的生理過(guò)程相同,此時(shí)膈肌處于狀態(tài).
(4)空氣中的氧氣最終到達(dá)人體的組織細(xì)胞的 , 進(jìn)行呼吸作用.
(5)圖C中,發(fā)生在①處和③處的氣體交換分別是通過(guò)、實(shí)現(xiàn)的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛的爺爺奶奶都是60多歲的老人,爺爺平時(shí)戴眼鏡,看書(shū)時(shí)則摘掉眼鏡;奶奶相反,平時(shí)不戴眼鏡,看書(shū)時(shí)要戴眼鏡,小剛的爺爺和奶奶眼鏡的鏡片最可能是( )
A.變色鏡和凹透鏡
B.凹透鏡和凸透鏡
C.凹透鏡和變色鏡
D.凸透鏡和凹透鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根、莖、葉中能夠運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管叫( )
A. 營(yíng)養(yǎng)組織 B. 分生組織
C. 輸導(dǎo)組織 D. 保護(hù)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一種簡(jiǎn)易的食物保存方法,下列敘述不合理的是( )
A.該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同
B.引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖
C.對(duì)食物加熱的目的是殺死食物中的微生物
D.加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的卵細(xì)胞受精后,從受精卵到出生之前這段時(shí)間稱(chēng)為
A. 卵的發(fā)育 B. 受精卵發(fā)育 C. 胎兒發(fā)育 D. 胚胎發(fā)育
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