【題目】如圖模擬淀粉的消化過(guò)程，“剪刀”模擬消化液中的酶的作用．圖中②表示淀粉在消化道的哪個(gè)部位被消化？需要參與的消化液有哪些？（ ）

A.口腔 唾液
B.胃 胃液
C.小腸 腸液和胰液
D.小腸 唾液、腸液和胰液

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系，如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動(dòng)的示意圖（其中①﹣⑥表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如果[②]代表腎小管的重吸收作用，則圖中[①]代表 ．
（2）在[B]的主要器官中，與毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相似的是 ．
（3）通過(guò)[⑤]進(jìn)入血液中的物質(zhì)是 ．
（4）血液流經(jīng)[A]后，血液中的成分減少的是 ， 增加的是 ．
（5）王大爺在體檢時(shí)檢測(cè)到[D]排出的液體中含有紅細(xì)胞，你認(rèn)為其可能的原因是 ．
（6）[B]吸氣時(shí)，參與收縮的呼吸肌是 ．
（7）如果a、b、c分別表示肺內(nèi)、胸廓內(nèi)和外界空氣的氣壓，則膈肌舒張時(shí)，三處氣壓由大到小的順序?yàn)?/span> ．

【題目】如圖表示在載玻片的兩端各滴一滴含草履蟲的培養(yǎng)液，然后把這兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái)，在右側(cè)的培養(yǎng)液中加入一些食鹽．請(qǐng)回答：

（1）草履蟲是一種（選填“單”或“多”）細(xì)胞生物．
（2）含草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的（選填“表”或“底”）層吸�。�
（3）在圖上括號(hào)內(nèi)用“←”“→”表示草履蟲移動(dòng)的方向．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是 ．

A. 洋蔥、菠菜、西瓜、黃花菜 B. 西瓜子、馬鈴薯、茄子、甘蔗

C. 蘋果、葵花子、洋蔥、黃瓜 D. 大豆、青椒、番茄、花生

【題目】如圖是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗(yàn)對(duì)外力的承受能力，說(shuō)明該結(jié)構(gòu)具有作用．
（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多 ， 為了證實(shí)所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在，將該雞卵放在盛有50℃﹣60℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多出現(xiàn)．
（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的端（填A(yù)或B），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有一小空腔叫 ， 它為胚胎發(fā)育提供 ．
（4）用剪刀將開(kāi)口處的內(nèi)殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖二所示）進(jìn)行仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)牽引著卵黃懸浮于卵白中的 ， 卵黃的表面有一個(gè)白色的小圓點(diǎn)，該結(jié)構(gòu)就是 ， 它是發(fā)育的部位．

A、剛出生的小豬吃奶 B、馬戲團(tuán)里的猴子打籃球

C、老鼠生來(lái)會(huì)打洞 D、鳥(niǎo)的筑巢和育雛

【題目】如圖為探究酸奶的制作條件的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置實(shí)驗(yàn)乙的目的是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要清洗燒杯等實(shí)驗(yàn)器材，并進(jìn)行加熱處理，目的是 ．
（3）冷卻后，加入酸奶并攪拌的目的是 ． 某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)未冷卻就加入酸奶，他能成功制成酸奶嗎 ， 原因是 ．
（4）該實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置的變量是 ． 你推測(cè)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中的玻璃瓶放在30℃的條件下放置4～6小時(shí)后最有可能制成酸奶的是 ．
（5）該實(shí)驗(yàn)是為了探究酸奶的制作需要在條件下進(jìn)行．

A. 保護(hù)組織 B. 輸導(dǎo)組織 C. 薄壁組織 D. 分生組織

A. 給細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng) B. 使細(xì)胞脫水死亡

C. 保持細(xì)胞形態(tài) D. 增加細(xì)胞活性