【題目】如圖是尿液形成示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.尿的形成是持續(xù)不斷的
B.圖中②、③、④合稱為腎單位
C.形成尿的過(guò)程中，濾過(guò)作用發(fā)生在③，重吸收作用發(fā)生在④
D.②中的液體原尿與血液相比較，主要不含有大分子蛋白質(zhì)

A. 魚(yú)類、魚(yú)類

B. 魚(yú)類、哺乳類

C. 哺乳類、魚(yú)類

D. 哺乳類、哺乳類

【題目】洗手看似簡(jiǎn)單，熟不知其中大有學(xué)問(wèn)．某校學(xué)生興趣小組的兩位同學(xué)利用裝有無(wú)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計(jì)了以下的兩組探究試驗(yàn)裝置（如圖所示）．
（1）乙同學(xué)的設(shè)計(jì)更合理，因?yàn)?/span> ．
（2）改實(shí)驗(yàn)提出的探究問(wèn)題是：？變量是 ．
（3）在無(wú)菌培養(yǎng)基上按手印的過(guò)程相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌、真菌一般方法的過(guò)程．
（4）通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)了解到細(xì)菌、真菌生存需要的一般條件是等．（任寫(xiě)兩點(diǎn)）

【題目】如圖是切開(kāi)的蘋(píng)果，從結(jié)構(gòu)上可以判斷這種植物屬于（　　）

A.藻類植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.被子植物

A.光合作用可能在葉綠體中進(jìn)行 B.氧氣是由葉綠體產(chǎn)生的

C.光合作用可以放出氧氣 D.光合作用需要光

【題目】為探究物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)的刺激是有利還是有害，某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：（1）取兩片載玻片，分別編號(hào)1和2．（2）在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，用解剖針在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫(huà)一下．（3）用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲(chóng)．

回答以下問(wèn)題：
（1）草履蟲(chóng)是好氧生物，如果要想吸取含草履蟲(chóng)較多的培養(yǎng)液，應(yīng)該從培養(yǎng)液的（填“表”或“底”） 層吸�。�
（2）用鑷子夾取一點(diǎn)物質(zhì)，放在2號(hào)載玻片右側(cè)的液滴邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲(chóng)的變化，可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是：（以下三空填“選項(xiàng)”中的字母）①若左側(cè)液滴中的草履蟲(chóng)都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是刺激．②若右側(cè)液滴中的草履蟲(chóng)都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是刺激．③左右兩側(cè)液滴中草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)都不明顯，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是刺激．
（選項(xiàng)：A：有害 B：有利 C：既不有利也不有害 ）
（3）在此實(shí)驗(yàn)中，1號(hào)載玻片起作用．

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④線粒體 ⑤細(xì)胞核 ⑥中央大液泡 ⑦細(xì)胞質(zhì)

A.①②④⑤⑦B.②③⑤⑦C.②④⑥⑦D.②④⑤⑦

A.對(duì)標(biāo)本消毒B.給標(biāo)本染色，便于觀察

C.避免細(xì)胞變形D.防止標(biāo)本干燥