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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時(shí),發(fā)現(xiàn)它們的共同特點(diǎn)是(  )

A. 都有進(jìn)行光合作用的器官 B. 都沒(méi)有根、莖、葉的分化

C. 都能固著在海底生活 D. 植物體都由多細(xì)胞組成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)建立了一個(gè)關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點(diǎn)的分類圖(如圖).請(qǐng)指出甲、乙、丙依次代表哪類植物(  )

A.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
B.苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
C.蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物
D.藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體成熟的血細(xì)胞中不具有細(xì)胞核的一組是( )

A.紅細(xì)胞和白細(xì)胞 B.血小板和白細(xì)胞 C.血小板和紅細(xì)胞 D.血細(xì)胞和紅細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)以下染色體、DNA和基因結(jié)構(gòu)關(guān)系圖,回答下列問(wèn)題.

(1)染色體呈短棒狀,存在于細(xì)胞內(nèi)的中.男性體細(xì)胞中含有的兩條性染色體是
(2)構(gòu)成染色體的主要物質(zhì)是 , 其中遺傳物質(zhì)是
(3)具有遺傳效應(yīng)的DNA片段叫做
(4)基因(a)、DNA(b)、染色體(c)三者的結(jié)構(gòu)關(guān)系是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是植物生長(zhǎng)、發(fā)育過(guò)程中遇到的相關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)回答:

(1)植物由小到大土壤中減少的主要成分是 . 這種成分主要由乙中的[]吸收,再由莖中的輸送到植物體的枝葉.
(2)圖甲是植物的芽,由于細(xì)胞的 , 芽才會(huì)逐漸生長(zhǎng)發(fā)育.按照芽將來(lái)發(fā)育成的器官分,該芽屬于
(3)大豆種子中貯存豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由圖丙中的[]經(jīng)受精作用發(fā)育而成.
(4)研究表明,當(dāng)植物遇到干旱時(shí),體內(nèi)“抗旱蛋白”能促進(jìn)該植物關(guān)閉氣扎、休眠、生長(zhǎng)抑制,這樣有利于減少水分的
(5)為驗(yàn)證鎂是植物生長(zhǎng)的必需元素,用甲、乙兩個(gè)相同水槽各培養(yǎng)10株相同的幼苗,在甲水槽中加入缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液,則乙槽中應(yīng)加入

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)人體消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成,消化道是由圖中編號(hào)所指的這些部分組成的.
(2)人細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時(shí)會(huì)感到有甜味,是因?yàn)橥僖旱矸勖改軐⒌矸?/span>(填“分解”或“合成”)為麥芽糖的緣故.
(3)食物的消化和吸收主要在[]中進(jìn)行的(方括號(hào)內(nèi)填序號(hào),橫線上填相應(yīng)的名稱),被吸收的營(yíng)養(yǎng)成分隨血液循環(huán)運(yùn)往全身.
(4)某同學(xué)完成了“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)后,記錄如表:

試管編號(hào)

加入物質(zhì)

溫度(℃)

時(shí)間(min)

加碘液后的現(xiàn)象

淀粉糊、清水

37

10

變藍(lán)

淀粉糊、唾液

37

10

不變藍(lán)

淀粉糊、唾液

5

10

變藍(lán)

其中以溫度為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是編號(hào)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知人類非聾啞受顯性基因D控制,聾啞受隱性基因d控制,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中3的基因組成是 , 4的性狀是
(2)父親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有條染色體.
(3)這對(duì)夫婦所生的子女,患聾啞病的機(jī)率是
(4)我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚,其原因是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖環(huán)狀DNA(質(zhì)粒A)上含抗氨芐青霉素和四環(huán)素抗性基因.現(xiàn)將人的生長(zhǎng)激素基因由a點(diǎn)切開(kāi)嫁接到質(zhì)粒A上形成重組質(zhì)粒,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B并獲取“工程菌”進(jìn)行培養(yǎng).結(jié)果人的生長(zhǎng)激素基因及抗氨芐青霉素基因都能成功表達(dá),而四環(huán)素抗性基因不能表達(dá).這一事實(shí)說(shuō)明( )

A.基因能控制生物的性狀
B.基因是控制生物性狀的基本單位
C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D.DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是我們生活中常見(jiàn)的五種生物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是
(2)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與B相比,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是
(3)從進(jìn)化角度看,通過(guò)A與B的比較,以及C、D、E三者的比較,可說(shuō)明生物進(jìn)化的大致過(guò)程是、、
(4)E不僅體溫恒定,且還具有、哺乳等生殖發(fā)育特點(diǎn).
(5)C的身體覆蓋有外骨骼,具有作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近來(lái),常有關(guān)于畸形蛙的報(bào)道,出現(xiàn)這些畸形蛙的原因最可能是 ( )

A. 空氣污染 B. 水質(zhì)污染 C. 土壤污染 D. 人類捕殺

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