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【題目】如圖為人體消化、吸收的過程示意圖.①~⑤分別表示不同的消化液.縱向箭頭表示消化液對相應營養(yǎng)物質的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產(chǎn)物.下列有關敘述正確的是( )

A.④和⑤發(fā)揮作用的主要場所都是小腸
B.①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖
C.③內含有脂肪酶,可以分解脂肪
D.x是大腸,是吸收a、b、c的主要場所

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【題目】芽孢的作用是

A.繁殖后代 B.生殖方式

C.通過休眠度過惡劣環(huán)境 D.貯藏養(yǎng)料

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【題目】試管嬰兒是指 ( )

A. 在實驗室里通過人工方法培養(yǎng)280天長成的嬰兒;

B. 與父母沒有血緣關系的嬰兒;

C. 體外受精并進行早期胚胎發(fā)育,然后移植到母體子宮內發(fā)育成的嬰兒。

D. 體內受精但在體外發(fā)育

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【題目】有口無肛門,食物從口進入消化腔,消化后的食物殘渣由口排出體外,此種動物是

A.魚類動物 B.軟件動物 C.甲殼運動 D.腔腸動物

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【題目】能夠產(chǎn)生種子的植物是(

A.裸子植物 B.被子植物 C.裸子植物和被子植物 D.所有植物

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【題目】如果用如圖表示各種概念間的關系,則下列選項與圖示相符的是( )

選項

1

2

3

4

A

生物圈

生態(tài)系統(tǒng)

綠色植物

生產(chǎn)者

B

動物

無脊椎動物

節(jié)肢動物

昆蟲

C

種子植物

被子植物

裸子植物

雙子葉植物

D


A.A
B.B
C.C
D.D

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【題目】蚯蚓是我們人類的好朋友,我們應該好好保護它們,為此人們應該先來認識它們.如圖是蚯蚓的外形圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)結構3是蚯蚓的 , 由此可以斷定此圖是蚯蚓的端.
(2)我們用手觸摸蚯蚓的腹部,有粗糙不平的感覺,是因為腹部有剛毛,它與蚯蚓的有關,蚯蚓通過和剛毛的配合使身體蠕動.
(3)在做相關的實驗時,應保持體表濕潤,這因為它靠濕潤的體表來 . 實驗完成后,應將蚯蚓放回大自然.

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【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請根據(jù)圖回答問題.

(1)圖中生產(chǎn)者是
(2)鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物,統(tǒng)稱為者.
(3)圖中有條食物鏈.
(4)如果狐大量減少,那么鼠和兔將會
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種成分沒有畫出來它是者.
(6)如果受到DDT污染,體內DDT含量最高的生物是
(7)寫出其中一條食物鏈:

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【題目】2017年3月31日是第22個全國中小學生安全教育日.請據(jù)列圖示,結合所學生物學知識回答:

(1)行人通過人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行,“紅燈停綠燈行”.交通信號燈發(fā)出的光線經(jīng)過②等的折射,刺激④產(chǎn)生神經(jīng)沖動,最終在視覺中樞形成視覺.
(2)“為救護車讓道”是交通文明的基本準則.當你聽到遠處急救車的鳴笛聲時,盡管是綠燈也會在等到救護車過后方能擇機行走.在這一過程中,急救車的“鳴笛聲”刺激中的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過聽神經(jīng)傳遞到形成聽覺.
(3)某傷員只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動情況,則此人可能的損傷部位是
(4)脊髓灰質炎是一種能夠導致人體癱瘓的傳染病,按照傳播途徑的不同,該病屬于傳染。尳】祴胗變嚎诜顾杌屹|炎糖丸,從免疫學的角度看,這種糖丸屬于
(5)A和B所構成結構的功能的基本單位是

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【題目】關于腔腸動物,下列哪一項是錯誤的( )

A. 珊瑚、海葵、海蜇都是腔腸動物

B. 腔腸動物左右兩側對稱

C. 腔腸動物有口無肛門,食物和食物殘渣都由口進出

D. 腔腸動物大都生活在水中

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