【題目】如圖為人體消化、吸收的過(guò)程示意圖.①~⑤分別表示不同的消化液.縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物.下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.④和⑤發(fā)揮作用的主要場(chǎng)所都是小腸
B.①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖
C.③內(nèi)含有脂肪酶,可以分解脂肪
D.x是大腸,是吸收a、b、c的主要場(chǎng)所

【答案】A
【解析】解:A、④胰液和⑤腸液都通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入十二指腸后,對(duì)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行消化,因此它們發(fā)揮作用的場(chǎng)所是小腸,A正確.
B、①是唾液,唾液中的唾液淀粉酶只能將淀粉分解為麥芽糖,B不正確.
C、③是膽汁,不含消化酶,但對(duì)脂肪有乳化作用,能促進(jìn)脂肪的消化,C不正確.
D、X表示小腸,小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,D不正確.
故選:A
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過(guò)程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng),將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過(guò)各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程;消化道各段對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收:胃:少量的水、酒精(非營(yíng)養(yǎng));小腸(主要的吸收?qǐng)鏊,與其結(jié)構(gòu)有關(guān)):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無(wú)機(jī)鹽和維生素;大腸:只吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽和一部分維生素才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從植物體的結(jié)構(gòu)層次看,與其它三項(xiàng)不同的是( 。

A. 葵花籽B. 豆角C. 西瓜籽D. 番茄

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖中A是、B、C、D、E
(2)F是 , 它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng).
(3)該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有 , 不能進(jìn)行光合作用,不能制造;營(yíng)養(yǎng)方式是 , 生殖方式是
(4)是細(xì)菌的休眠體,對(duì)不良環(huán)境有抵抗能力.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為動(dòng)物和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在圖中的甲和乙中,植物細(xì)胞是 , 因?yàn)樗哂兄参锛?xì)胞的特有結(jié)構(gòu):(填序號(hào)),植物細(xì)胞最外面一層結(jié)構(gòu)是
(2)圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的是
(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)?/span>中含有大量的糖分.
(4)為生命活動(dòng)提供能量的主要場(chǎng)所是
(5)綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是
(6)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān),其中甲羊提供細(xì)胞核,乙羊提供去核卵細(xì)胞,丙羊是代孕母羊,結(jié)果“多莉”長(zhǎng)得最像甲羊,說(shuō)明遺傳信息主要儲(chǔ)存在中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果用如圖表示各種概念間的關(guān)系,則下列選項(xiàng)與圖示相符的是( )

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

生物圈

生態(tài)系統(tǒng)

綠色植物

生產(chǎn)者

B

動(dòng)物

無(wú)脊椎動(dòng)物

節(jié)肢動(dòng)物

昆蟲(chóng)

C

種子植物

被子植物

裸子植物

雙子葉植物

D


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色開(kāi)花植物繁殖后代必須經(jīng)歷傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程,豌豆在完成傳粉和受精后,花的各部分結(jié)構(gòu)發(fā)生了如下變化,請(qǐng)據(jù)圖分析判斷,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.花中③指的是子房,由它發(fā)育成④豌豆豆莢
B.③里面有①胚珠,由它發(fā)育成②豌豆種子
C.圖中④的最外面一層叫做果皮,是由子房壁發(fā)育來(lái)
D.此豌豆的豆莢中有多個(gè)種子,說(shuō)明雌蕊的胚珠里有多個(gè)卵細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體細(xì)胞數(shù)目增多是細(xì)胞__________的結(jié)果。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)A屬于動(dòng)物.
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是
(3)上述類群中,屬于恒溫動(dòng)物的有
(4)D是一種珍稀動(dòng)物,其身體呈型.
(5)E的毛有作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于動(dòng)物氣體交換部位的對(duì)應(yīng),錯(cuò)誤的是( )

A. 蚯蚓——體壁 B. 青蛙——肺和皮膚

C. 蝗蟲(chóng)——?dú)夤?/span> D. 家鴿——肺和氣囊

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同步練習(xí)冊(cè)答案