科目: 來源: 題型:選擇題
A. | a的作用是分泌雌性激素,產(chǎn)生卵細(xì)胞 | |
B. | 卵細(xì)胞在圖中的運(yùn)動(dòng)路線是a→b→c | |
C. | c為胎兒發(fā)育提供了穩(wěn)定的環(huán)境 | |
D. | 受精的場所是圖中的d |
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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
容器 | 植物 | 器官 | 光的顏色 | 溫度(℃) | 氧氣增加量(ml) |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 20 | 120 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 綠 | 20 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 20 | -10 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 該果蠅為雄性果蠅 | |
B. | 該細(xì)胞是果蠅的體細(xì)胞 | |
C. | 基因E、e控制一對相對性狀 | |
D. | 正常情況下,在該果蠅的一個(gè)生殖細(xì)胞中可同時(shí)找到E、e基因 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 若為不同地層化石模式圖,則化石出現(xiàn)在A層的生物結(jié)構(gòu)越簡單 | |
B. | 若為某食物鏈中能量金字塔,則A為生產(chǎn)者 | |
C. | 若為“平衡膳食寶塔”,則A層為谷類 | |
D. | 若表示生物分類單位與其包含的物種多少關(guān)系,則A為基本單位“種” |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 若Y表示紅細(xì)胞的數(shù)量,則a→b→c可表示劇烈運(yùn)動(dòng)前后紅細(xì)胞的變化 | |
B. | 若Y表示害蟲的數(shù)量,則在b點(diǎn)時(shí)害蟲才發(fā)生抗藥性變異 | |
C. | 若Y表示某糧庫種子二氧化碳的釋放量,則在b點(diǎn)時(shí)儲存種子比c點(diǎn)效果好 | |
D. | 若Y表示某溫室大棚內(nèi)(密閉)氣體含量,則a→b→c反映的是從早到晚棚內(nèi)氧氣的變化 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | A | B | C | D |
物質(zhì) | 鈣 | 維生素A | 鐵 | 維生素B1 |
缺乏癥 | 骨質(zhì)疏松 | 夜盲癥 | 貧血癥 | 壞血病 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1屬于器官層次 | B. | 圖2中1內(nèi)的細(xì)胞沒有分裂能力 | ||
C. | 圖2中2屬于上皮組織 | D. | 圖2中3是胚乳 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 氣孔的開閉影響植物光合作用 | |
B. | 氣孔的開閉不影響植物對水和無機(jī)鹽的吸收及運(yùn)輸 | |
C. | 氣孔的開閉影響植物呼吸作用 | |
D. | 氣孔的開閉影響植物蒸騰作用 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 該反射活動(dòng)的效應(yīng)器是胰島 | |
B. | 圖中1,2處的箭頭表示血糖的傳遞方向 | |
C. | 正常人血糖濃度能保持穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果 | |
D. | 當(dāng)胰島素分泌不足時(shí)細(xì)胞利用葡萄糖的能力下降 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 水果玉米含糖量高,糖類是唯一的供能物質(zhì) | |
B. | 水果玉米的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 | |
C. | 生長在光照強(qiáng)、晝夜溫差大的地區(qū)的水果玉米甜度更高 | |
D. | 水果玉米的害蟲蝗蟲的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育 |
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