【題目】圖為葉片結構示意圖，下列對相關結構和功能敘述不正確的是( )

A.①⑤為上皮組織，具有保護作用
B.②④為營養(yǎng)組織，能制造營養(yǎng)物質
C.③為輸導組織，起運輸養(yǎng)料的作用
D.⑥為氣孔，是植物蒸騰失水的門戶

【答案】B
【解析】A、2、3為保護組織，作用是保護內部組織，減少體內水分的蒸騰，控制植物與環(huán)境的氣體交換，而上皮組織是動物細胞中的組織，不會出現(xiàn)在植物細胞中，A不符合題意；
B、4、6細胞內有葉綠體，通過光合作用能制造營養(yǎng)物質，屬于營養(yǎng)組織，B符合題意；
C、5葉脈里含有導管和篩管，能夠輸導水、無機鹽、有機物，為輸導組織，起運輸養(yǎng)料的作用，C不符合題意；
D、散布在表皮細胞中的由半月形的保衛(wèi)細胞組成的1氣孔是葉片與外界進行氣體交換的窗口，也是植物體蒸騰失水的“門戶”，D不符合題意。
所以答案是：B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列昆蟲的發(fā)育過程，只經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個階段的是（ ）
A.菜粉蝶
B.蝗蟲
C.家蠶
D.蜜蜂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的【1】和【3】合稱表皮，屬于組織。
（2）葉能夠進行光合作用，光合作用的場所是 ， 該結構主要集中在葉片的【】部位的組織細胞內。
（3）光合作用合成的有機物通過【】中的運輸?shù)街参矬w的各個部位。
（4）蒸騰作用所散失的水分是通過【】形成的【】來完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大馬哈魚能夠沿著黑龍江逆流而上，它能夠準確地感知水流和避開暗礁，與此有關的結構主要是（ ）。

A．眼睛 B．側線 C．鼻孔 D．魚鰾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國珍稀的魚類動物是（）。

A．中華鱘 B．白鰭豚 C．揚子鱷 D．大黃花魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內成熟的紅細胞呈兩面凹陷的圓餅狀，它沒有細胞核。 （_______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是和 ．
（2）圖一的食物網(wǎng)由條食物鏈組成．
（3）請寫出圖中最長的一條食物鏈 ．
（4）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應的生物是 ．
（5）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是 ．
（6）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量將會 ， 從而影響生態(tài)平衡；過一段時間之后，生態(tài)系統(tǒng)各生物的數(shù)量又會恢復平衡狀態(tài)，因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組就“不同水質對蛙卵孵化的影響”進行了探究，其實驗記錄如下表：

組別
項目

水質

水量

水溫

蛙卵數(shù)

孵出的蝌蚪數(shù)

A組

河水

500毫升

22℃

30個

28只

B組

蒸餾水

500毫升

10℃

30個

9只

該實驗設計的不妥之處是（ ）
A.沒有對照實驗
B.水量過多
C.水溫不一致
D.水中沒有水草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個紙盒中，再將20枚白圍棋子放入另一個紙盒中，然后每次從兩個紙盒中各摸取一枚圍棋子組合起來，記錄白白、黑白的組合數(shù)量，每次取完記錄后，再將棋子放回去，注意搖勻再取，共記錄10次，得到下表；下圖為某人的體細胞內一對性染色體（a與b）組成示意圖。請回答下列問題：

學生分組模擬實驗結果統(tǒng)計記錄表

1組

2組

3組

4組

5組

6組

7組

8組

9組

10組

合計

百分比

白白

2

6

3

5

4

9

6

5

7

5

52

52%

黑白

8

4

7

5

6

1

4

5

3

5

48

48%

（1）根據(jù)上圖可以判斷，該人的性別為 。

（2）假如一個性狀總是在某家系的男性成員（父親、兒子、孫子等）中出現(xiàn)，那么，決定這個性狀的基因最可能的位置是位于 （填“a”或“b”）染色體上。

p>（3）在模擬實驗中，用白圍棋子表示含a染色體的 和 。

（4）從上表數(shù)據(jù)分析可知，人類生男與生女的概率理論上均為 。

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