小明采集了一些蚯蚓,分別放在甲、乙、丙三個瓶中飼養(yǎng),在放蚯蚓之前,甲瓶裝有濕土,乙瓶裝有干燥細土,丙瓶空著,結果發(fā)現(xiàn):
(1)
 
瓶中的蚯蚓死去了,原因是
 

(2)
 
瓶中的蚯蚓生活的最好,原因是
 

(3)實驗結論:通過這個實驗證明蚯蚓的呼吸還需要
 
 的輔助.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

2014年是馬年,下列關于馬的特征描述正確的是( 。
A、胎生哺乳B、變溫動物C、體外受精D、脊椎動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列動物的生殖和發(fā)育完全擺脫對水環(huán)境依賴的是( 。
A、大鯢B、蟾蜍C、鯊魚D、鱷魚

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科目:初中生物 來源: 題型:

你捉到一些蚯蚓,準備上實驗課用,你應選用下列哪種方法安置蚯蚓(  )
A、將蚯蚓放在空礦泉水瓶中,擰緊瓶蓋B、將蚯蚓放在裝有小石子的罐頭瓶中,并灌滿清水C、將蚯蚓放在裝有干木屑的紙盒中,用紗布罩好盒口D、將蚯蚓放在裝有濕潤土壤的罐頭瓶中,用紗布罩好瓶口

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)所學知識,回答下列問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過光合作用制造有機物,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
,地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
 

(2)請寫出兔、草、狐構成的食物鏈:
 

(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外,還有非生物部分,如
 
(填兩項),等等.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分對生物的生活與分布有影響.有同學想了解水分對蚯蚓的生活與分布有無影響,進行了下面的探究活動.
提出問題:水分會影響蚯蚓的分布嗎?
作出假設:蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中,水分對蚯蚓的生活與分布有影響.
方法步驟:
Ⅰ制作如圖所示裝置;
Ⅱ將20條蚯蚓放到隔離帶上,然后蓋上鞋盒;
Ⅲ一段時間后,打開鞋盒蓋子,數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目,并記錄;
Ⅳ重復步驟Ⅱ和步驟Ⅲ幾次;
Ⅴ根據(jù)幾次記錄的實驗數(shù)據(jù),分別求出兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的
 

實驗結果與結論:
預期結果有三種情況,濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯少于、基本等于或明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目.若該同學的實驗結果為濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目
 
干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目,則假設成立.
實驗分析:
本實驗的變量為
 
.像該實驗這樣,除了一種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做
 
實驗.

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科目:初中生物 來源: 題型:

“四處野鴨和菱藕,秋收滿畈稻谷香…”一曲優(yōu)美的《洪湖水浪打浪》描述出江漢平原魚米之鄉(xiāng)的富庶和美麗.下列相關敘述中,不正確的是( 。
A、野鴨的形態(tài)結構既適于游泳,也適于飛行B、野鴨一年一度的遷徙行為受遺傳物質控制C、蓮藕和水稻都不分晝夜地進行著呼吸作用D、菱和蓮藕與水稻一樣,都只能進行有性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列屬于鳥類特征的是( 。
A、體表被毛B、前肢變成翼C、用氣管呼吸D、體溫不恒定

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科目:初中生物 來源: 題型:

閱讀資料,回答問題.
長島國家級自然保護區(qū)有“候鳥旅站”之稱,計有候鳥230多種,其中,被列為國家重點保護的有丹頇鶴、白鸛、天鵝、白肩雕、金雕、禿鷲等41種,被列入中日候鳥保護協(xié)定的有164種. 這里是中國三條主要的候鳥遷徙路線中最為主要的一條,每年春秋兩季,數(shù)以萬計的候鳥成群結隊來島上歇息覓食,或就地繁殖.良好的自然環(huán)境和豐富的野生動物資源,使長島成為我國東部沿海研究鳥類遷徙規(guī)律的不可多得的基地之一.1984年以來,長島自然保護區(qū)就開始進稈鳥類環(huán)志工作,為30多種鳥類、數(shù)萬只個體戴上了環(huán)志,促進了鳥類資源的調查和保護,為保護區(qū)的建設提供了依據(jù).
(1)遷徙的鳥類具有很強的飛行能力,我們在探究“鳥適于飛行的特點”時發(fā)現(xiàn):鳥的體形呈
 
,前肢變成
 
;胸部有發(fā)達的
 
,鳥的飛行生活需要大量的能量,所以鳥的食量
 
;鳥的身體里有發(fā)達的
 
與肺相通,起到輔助呼吸的作用.
(2)長島是候鳥繁殖的天堂,鳥在巖石上產(chǎn)卵的顏色與巖石顏色相似,因此避免了天敵的襲擊,這說明
 

(3)鳥類環(huán)志研究工作獲悉,經(jīng)長島遷徙的鳥的種類和數(shù)量逐年增加,這說明建立自然保護區(qū)有利于
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖,屈肘時①、②分別處于什么狀態(tài)?( 。
A、①收縮、②收縮B、①收縮、②舒張C、①舒張、②收縮D、①舒張、②舒張

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