為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物，陽光興趣小組設(shè)計了一個實驗裝置（如圖），請分析回答
（1）該實驗應(yīng)選用
黑色
黑色
選填“黑色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進行
光合
光合
 作用，以免對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾．
（2）實驗進行一段時間后，打開B．處的閥門，用手擠壓塑料袋，發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變
渾濁
渾濁
，表明植物呼吸作用釋放了
二氧化碳
二氧化碳
．
分析：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用．
解答：解：（1）植物在光下會進行光合作用吸收二氧化碳，而光合作用的進行需要光；黑色塑料袋不透光，這樣就避免了塑料袋內(nèi)的植物因進行光合作用而影響實驗結(jié)果．
（2）二氧化碳會使澄清的石灰水變渾濁，實驗進行一段時間后，植物進行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，打開閥門，用手擠壓塑料袋，塑料袋內(nèi)的二氧化碳氣體就進入了乙瓶中，從而使石灰水變渾濁．
故答案為：（1）黑色；光合
（2）渾濁；二氧化碳
點評：此題考查了植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?莆田）為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物，陽光興趣小組設(shè)計了一個實驗裝置（如圖），請分析回答：

（1）該實驗應(yīng)選用
黑色
黑色
（選填“黑色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進行
光合
光合
作用，以免對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾．
（2）實驗進行一段時間后，打開B處的閥門，用手擠壓塑料袋，發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變
渾濁
渾濁
，表明植物呼吸作用釋放了
二氧化碳
二氧化碳
．
（3）根據(jù)分析，請寫出植物呼吸作用過程中氣體變化的情況：
吸進氧氣，放出二氧化碳
吸進氧氣，放出二氧化碳
．

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科目：初中生物 來源：2015屆福建省教研區(qū)初二上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：探究題

為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物，陽光興趣小組設(shè)計了一個實驗裝置（如右圖），請分析回答：

（1）該實驗應(yīng)選用??????? （選填“黑色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進行????????? 作用，以免對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾。

（2）實驗進行一段時間后，打開B處的閥門，用手擠壓塑料袋，發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變??????? ，表明植物呼吸作用釋放了???????? 。

（3）根據(jù)分析，請寫出植物呼吸作用過程中氣體變化的情況：????????????????

 

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物，陽光興趣小組設(shè)計了一個實驗裝置（如圖），請分析回答：

（1）該實驗應(yīng)選用________（選填“黑色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進行________作用，以免對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾．
（2）實驗進行一段時間后，打開B處的閥門，用手擠壓塑料袋，發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變________，表明植物呼吸作用釋放了________．
（3）根據(jù)分析，請寫出植物呼吸作用過程中氣體變化的情況：________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究植物呼吸作用過程中氣體成分的變化，設(shè)計了如下實驗裝置，請據(jù)圖回答：

（1）實驗過程中，該裝置應(yīng)放在__________的環(huán)境中，目的是_____________________。

（2）放置24小時后，將塑料袋中的氣體通入澄清的石灰水中變渾濁表明植物呼吸作用產(chǎn)生了___________。

（3）如果用該裝置驗證光合作用產(chǎn)生淀粉，請說明如何進行______________________。

（4）人體的呼吸作用是在___________中進行的，產(chǎn)生___________氣體。

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