【題目】中學(xué)生心理健康的核心是( 。
A. 保持愉快的心情 B. 保持智力正常
C. 保持良好的人際關(guān)系 D. 是否焦慮或憂郁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】采取下列措施,能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是
A. 減少捕食者和寄生者的數(shù)量
B. 使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡
C. 增加適宜的物種數(shù)目
D. 限制一個(gè)演替系列的演替過程
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。圖是人體呼吸時(shí)胸廓變化示意圖。回答下列問題:
(1)呼吸系統(tǒng)由_____和肺組成的。
(2)圖A是呼吸運(yùn)動(dòng)中的_____過程,發(fā)生時(shí)膈肌_____(填“收縮”或“舒張”),膈頂下降;圖B是呼吸運(yùn)動(dòng)中的_____過程,此時(shí)肺內(nèi)氣壓_____(填“大于”或“小于”)大氣壓。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)近來心情有些糟,為調(diào)節(jié)情緒,他采用了以下方法,你認(rèn)為不合理的是( )
A. 通過聽音樂、看電視、打球、下棋或散步以緩解不良情緒
B. 通過摔枕頭、打沙袋等方式,渲泄內(nèi)心的煩惱
C. 為了減少考試失誤帶來的痛苦,找一些理由來安慰自己
D. 在上課時(shí),大聲說話或痛哭以緩解心中的不快
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生物學(xué)課程中,我們學(xué)過許多概念,不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系,用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來,可繪制成概念圖。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題。
(1)圖中a表示的葉片結(jié)構(gòu)名稱是_____________。
(2)圖中b是由子房?jī)?nèi)的___________發(fā)育而來,其主要結(jié)構(gòu)是_____________。
(3)“筍有多大,竹有多粗”,竹子的莖不能逐年加粗,這與它的莖中沒有________有關(guān)。
(4)花粉的產(chǎn)生與雄蕊中的______________(填結(jié)構(gòu)名稱)有關(guān)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)膽汁分泌不足時(shí),食物中哪一類營(yíng)養(yǎng)成分的消化受到的影響較大( )
A. 糖類 B. 蛋白質(zhì) C. 纖維素 D. 脂肪
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