根據(jù)李明同學(xué)使用顯微鏡觀察人血永久涂片的實(shí)驗(yàn)過程，回答問題．
（1）在低倍鏡下李明看到如圖的視野，圖中②是
 
，它的主要功能是運(yùn)輸氧氣．
（2）圖中①是白細(xì)胞．當(dāng)某人血液中白細(xì)胞數(shù)量明顯
 
，那么，他可能有炎癥．
（3）為了看清白細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，李明同學(xué)將低倍鏡換成高倍鏡后，看到的視野
 
（填寫：變亮或變暗）這時(shí)，他應(yīng)將光圈調(diào)
 
，再轉(zhuǎn)動(dòng)
 
，使物象更清晰．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、血細(xì)胞①②③都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B、血細(xì)胞中數(shù)量最多的是①C、人體出現(xiàn)炎癥時(shí)，②的數(shù)量會(huì)增多D、③的作用是止血和加速凝血

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科目：初中生物 來源： 題型：

在顯微鏡觀察下，視野中看到數(shù)目最多的是（　�。�
A、紅細(xì)胞B、白細(xì)胞C、血小板D、吞噬細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖．
（1）圖中[
 
]是紅細(xì)胞．
（2）人體某處受傷感染時(shí)，[
 
]
 
會(huì)穿過毛細(xì)血管壁，吞噬病菌．
（3）血液中具有運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物功能的成分是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在顯微鏡下觀察到人血涂片中數(shù)量最少的細(xì)胞是紅細(xì)胞
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是用顯微鏡觀察人血的永久涂片時(shí)，觀察到的圖象，請(qǐng)回答：
（1）如果[A]
 
的放大倍數(shù)是15X，[E]
 
的放大倍數(shù)是20X，那么視野中的血細(xì)胞放大了
 
倍．
（2）若要仔細(xì)觀察紅細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，可使用高倍物鏡，此時(shí)視野會(huì)變暗，需要選擇
 
光圈和
 
面鏡，使視野變亮．鏡下觀察到紅細(xì)胞的形狀呈
 
．
（3）若想把視野中的白細(xì)胞移到視野中央，需將玻片向
 
移動(dòng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是血涂片的顯微照片．
（1）細(xì)胞①的中央部分顏色較淡，從其形狀加以解釋：
 
，該細(xì)胞中含有一種特殊的物質(zhì)，叫做
 
，具有運(yùn)輸氧氣和二氧化碳功能．
（2）在傷口處，常見大量的細(xì)胞②出現(xiàn)，它有何作用？
 
．
（3）③的作用是什么？
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為顯微鏡下看到的血涂片圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：（2、3兩小題，請(qǐng)?zhí)顚憟D中的序號(hào)）
（1）圖中如果[3]數(shù)目過少時(shí)，人就會(huì)出現(xiàn)
 
癥狀．
（2）血友病患者受傷后血流不止，這主要與圖中的[
 
]有關(guān)．
（3）請(qǐng)問“親子鑒定”時(shí)利用的是[
 
]血細(xì)胞來進(jìn)行比對(duì)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖是人體的三種血管示意圖，血液在它們之間的流動(dòng)順序?yàn)椋ā　。?br />
A、123B、132C、231D、321

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