(2012?威海)下表列出了四種生物所具有的細胞結構(表中“√”表示有,“×”表示無),其中不正確的是( 。
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細胞壁 |
細胞膜 |
細胞核 |
細胞質 |
葉綠體 |
衣藻 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
草履蟲 |
× |
√ |
√ |
√ |
√ |
酵母菌 |
√ |
√ |
√ |
√ |
× |
艾滋病病毒 |
× |
× |
× |
× |
×
分析:此題主要考查的是微生物的細胞結構,分析解答. 解答:解:A、衣藻屬于單細胞植物,由一個細胞構成,植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體.不符合題意. B、草履蟲屬于單細胞動物,由一個細胞構成,動物細胞有細胞膜、細胞質、細胞核.沒有細胞壁和葉綠體,符合題意 C、酵母菌屬于單細胞真菌,有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核,沒有葉綠體,不符合題意. D、艾滋病病毒屬于病毒,病毒無細胞結構,只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質,不符合題意. 故選:B 點評:解答此題的關鍵是熟練掌握各種微生物的結構、特點,結合題意,即可正確解答.
練習冊系列答案
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科目:初中生物
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題型:
(2012?威海)為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,設計了4組實驗.每組實驗都用10粒綠豆種子,各組分別培養(yǎng)在下列條件下(其它條件都適宜且相同),最適宜萌發(fā)的一組是( 。
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科目:初中生物
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題型:
(2012?威海)下列實驗中,所用試劑不能很好地達到使用目的是( )
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實驗名稱 |
所用試劑 |
使用目的 |
A |
制作洋蔥表皮細胞臨時裝片 |
碘液 |
染色 |
B |
制作人口腔上皮細胞臨時裝片 |
生理鹽水 |
保持細胞形狀 |
C |
綠葉在光下制造淀粉 |
清水 |
溶解葉綠素 |
D |
探究唾液對淀粉的消化作用 |
碘液 |
檢驗淀粉是否被消化
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科目:初中生物
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(2012?威海)下表是根據各類植物的特點,對大豆、玉米、銀杏、蕨菜、葫蘆蘚、水綿六種植物進行的分類.其中②和⑥分別表示的是( 。
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科目:初中生物
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題型:
(2012?威海)“測量胸圍差”和“膝跳反射”兩個實驗都可以使你通過獲得對生命現(xiàn)象的直觀感受,加深對概念的理解.請回答下列有關這兩個實驗的操作、結果處理及分析的問題. (1)“測量胸圍差”實驗 ①測量時,軟尺的位置會影響“胸圍”的準確度.下圖分別表示不同小組測量時軟尺的位置,其中正確的有 AE AE ②假如某受測者的胸圍測量數(shù)值如下,則該受測者的胸圍差是 3 3 厘米.
次數(shù) |
深吸氣胸圍(厘米) |
深呼氣胸圍(厘米) |
1 |
94 |
92 |
2 |
96 |
92 |
3 |
94 |
91③右上圖為胸腔示意圖.胸圍差不能反映出圖中所示胸腔 上下 上下 徑的變化,這說明,胸圍差只能在一定程度上反映出肺與外界進行氣體交換的能力. (2)“膝跳反射”實驗
①產生膝跳反射需要外界給予適當刺激.施加刺激的同學用手掌內側的邊緣或橡皮錘,迅速叩擊的部位應是甲圖中的C C . ②乙、丙兩圖中的實線表示小腿的起始位置,虛線表示放松狀態(tài)下接受刺激發(fā)生反應時小腿的位置.其中正確的是乙 乙 . ③產生上述反射的神經中樞位于脊髓 脊髓 .假如施加刺激的同學剛剛舉起手掌或橡皮錘,受試者就產生小腿后縮的反應,這種反射是在大腦皮層 大腦皮層 的參與下形成的.
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