在日常生活中我們常看到在溫暖潮濕的環(huán)境中,饅頭表面很快會生出霉菌,而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長時間.某同學根據(jù)自己的實驗寫了一份不完整的“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗報告,請你將它補充完整.
實驗項目:探究溫度對霉菌生活的影響.
(1)提出問題:
溫度會影響霉菌的生活嗎
溫度會影響霉菌的生活嗎

(2)作出假設:
溫度會影響霉菌的生活
溫度會影響霉菌的生活

(3)制定計劃:
①實驗材料:2 個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆.
②實驗步驟:將兩個饅頭分別裝入塑料袋,用線繩扎緊袋口,一個放在溫暖潮濕的地方,另一個放在冰箱冷藏室內(nèi).每天觀察一次,連續(xù)觀察5 天,并記錄看到的現(xiàn)象.
(4)實驗結果:見下表.

(5)結論:
溫度會影響霉菌的生活
溫度會影響霉菌的生活
.霉菌適宜生活在
溫暖潮濕
溫暖潮濕
環(huán)境中.
(6)
溫度
溫度
是這個實驗中的變量.在本實驗中,設置了A 組和B組,像這樣在研究一種條件對研究對象的影響時,除了一種條件不同外,其他條件都相同且適宜的實驗,叫做
對照
對照
實驗.
分析:該實驗報告提出問題、作出假設、結論和對整個探究過程進行反思這幾部分不完整.
解答:解:(1)提出問題:溫度會影響霉菌的生活嗎?(嘗試從日常生活、生產(chǎn)實際或學習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關的問題.嘗試書面或口 頭表述這些問題. 描述已知科學知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在.一定是問句“?”)
(2)作出假設:溫度會影響霉菌的生活(對提出問題作出肯定或否定的回答).
(3)制定計劃:擬訂探究計劃,列出所需的材料與用具,選出控制變量,設計對照實驗.
(4)實施計劃:進行觀察,調(diào)查和實驗,收集數(shù)據(jù),評價數(shù)據(jù)的可靠性,應用已有知識,對問題的答案提出可能的設想.
(5)得出結論:描述現(xiàn)象、處理數(shù)據(jù)、得出結論.溫度會影響霉菌的生活,霉菌適宜生活在溫暖潮濕環(huán)境中.(驗證作出假設成立)
(6)表達、交流:對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.其中這個不同的條件就是實驗變量,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.該實驗變量是溫度.A組與B組構成一組對照實驗,A組是對照組,B組是實驗組(撰寫探究報告,交流探究過程和結論)
故答案為:(1)溫度會影響霉菌的生活嗎?(2)溫度會影響霉菌的生活;(5)溫度會影響霉菌的生活;溫暖潮濕;(6)溫度;對照.
點評:探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學事實的假設;探究成功的關鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃.探究計劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

在日常生活中我們常看到在溫暖潮濕的環(huán)境中,饅頭表面很快會生出霉菌,而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長時間.某同學根據(jù)自己的實驗寫了一份不完整的“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗報告,請你將它補充完整.
實驗項目:探究溫度對霉菌生活的影響.
(1)提出問題:
溫度會影響霉菌的生活嗎
溫度會影響霉菌的生活嗎

(2)作出假設:
溫度會影響霉菌的生活
溫度會影響霉菌的生活

(3)制定計劃:
①實驗材料:2個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆.
②實驗步驟:將兩個饅頭分別裝入塑料袋,用線繩扎緊袋口,一個放在溫暖潮濕的地方,另一個放在冰箱冷藏室內(nèi).每天觀察一次,連續(xù)觀察5天,并記錄看到的現(xiàn)象.
(4)實驗結果:見下表.
    組別 條件 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
    A 溫暖潮濕 沒有發(fā)霉 少許霉菌 很多霉菌 非常多霉菌 長滿霉菌
    B 低溫潮濕 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉(5)結論:
    溫度會影響霉菌的生活
    溫度會影響霉菌的生活
    .霉菌適宜生活在
    溫暖潮濕
    溫暖潮濕
    環(huán)境中.

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    科目:初中生物 來源:四川省期末題 題型:探究題

    在日常生活中我們?吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中。饅頭表面很快會生出霉菌,而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長時間。某同學根據(jù)自己的實驗寫了一份不完整的“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗報告,請你將它補充完整。
    實驗項目:探究溫度對霉菌生活的影響。
    (1)提出問題:_________________________________?
    (2)作出假設:_________________________________。
    (3)制定計劃:
    ①實驗材料:2個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆。
    ②實驗步驟:將兩個饅頭分別裝入塑料袋,用線繩扎緊袋口,一個放在溫暖潮濕的地 方,另一個放在冰箱冷藏室內(nèi)。每天觀察一次,連續(xù)觀察5天,并記錄看到的現(xiàn)象。
    (4)實驗結果:見下表。
    組別
    條件
    第一天
    第二天
    第三天
    第四天
    第五天
    A
    溫暖潮濕
    沒有發(fā)霉
    少許霉菌
    很多霉菌
    非常多霉菌
    長滿霉菌
    B
    低溫潮濕
    沒有發(fā)霉
    沒有發(fā)霉
    沒有發(fā)霉
    沒有發(fā)霉
    沒有發(fā)霉
    (5)結論:____________________________。霉菌適宜生括在____________環(huán)境中。
    (6)________是這個實驗中的變量。在本實驗中,設置了A組和B組,像這樣在研究一種條件對研究對象的影響時,除了一種條件不同外,其他條件都相同且適宜的實驗,叫做__________實驗。

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    科目:初中生物 來源:2011-2012學年吉林省松原市長嶺中學八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

    在日常生活中我們?吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中,饅頭表面很快會生出霉菌,而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長時間.某同學根據(jù)自己的實驗寫了一份不完整的“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗報告,請你將它補充完整.
    實驗項目:探究溫度對霉菌生活的影響.
    (1)提出問題:______?
    (2)作出假設:______.
    (3)制定計劃:
    ①實驗材料:2 個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆.
    ②實驗步驟:將兩個饅頭分別裝入塑料袋,用線繩扎緊袋口,一個放在溫暖潮濕的地方,另一個放在冰箱冷藏室內(nèi).每天觀察一次,連續(xù)觀察5 天,并記錄看到的現(xiàn)象.
    (4)實驗結果:見下表.

    (5)結論:______.霉菌適宜生活在______環(huán)境中.
    (6)______是這個實驗中的變量.在本實驗中,設置了A 組和B組,像這樣在研究一種條件對研究對象的影響時,除了一種條件不同外,其他條件都相同且適宜的實驗,叫做______實驗.

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    科目:初中生物 來源:2010-2011學年四川省南充市儀隴縣八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

    在日常生活中我們?吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中,饅頭表面很快會生出霉菌,而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長時間.某同學根據(jù)自己的實驗寫了一份不完整的“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗報告,請你將它補充完整.
    實驗項目:探究溫度對霉菌生活的影響.
    (1)提出問題:______?
    (2)作出假設:______.
    (3)制定計劃:
    ①實驗材料:2 個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆.
    ②實驗步驟:將兩個饅頭分別裝入塑料袋,用線繩扎緊袋口,一個放在溫暖潮濕的地方,另一個放在冰箱冷藏室內(nèi).每天觀察一次,連續(xù)觀察5 天,并記錄看到的現(xiàn)象.
    (4)實驗結果:見下表.

    (5)結論:______.霉菌適宜生活在______環(huán)境中.
    (6)______是這個實驗中的變量.在本實驗中,設置了A 組和B組,像這樣在研究一種條件對研究對象的影響時,除了一種條件不同外,其他條件都相同且適宜的實驗,叫做______實驗.

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