以下各組生物性狀中,屬于相對(duì)性狀的是
A.綿羊的長(zhǎng)毛和白毛 | B.鴨的白毛和鵝的黃毛 |
C.西瓜果肉的甜和酸 | D.番茄的紅果和柑橘的黃果 |
相對(duì)性狀是同種生物同一性狀不同的表現(xiàn)形式。綿羊的長(zhǎng)毛,白毛,不是同一性狀。鴨鵝不是同種生物。番茄柑橘也不是同種生物。只有C符合相對(duì)性狀概念。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:判斷題
草原上狼經(jīng)常襲擊羊群,所以牧民大量捕捉狼,這種做法是正確的。 ( )
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
在我國(guó)居世界第一的生物種類是
A.魚(yú)類 | B.哺乳類 | C.裸子植物 | D.種子植物 |
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是
A.“動(dòng)物語(yǔ)言”的多樣性 | B.生物數(shù)量的多樣性 |
C.生物生存環(huán)境的多樣性 | D.基因的多樣性 |
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:連線題
(5分)將下列生物與其相關(guān)內(nèi)容用線連接起來(lái)
①白鰭豚
A.我國(guó)珍貴的涉禽 ②揚(yáng)子鱷 | B.世界瀕臨滅絕的鳥(niǎo)類 ③銀 杉 | C.我國(guó)特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物 ④丹頂鶴 | D.中生代動(dòng)物的“活化石” |
⑤朱 鹮 E.植物中的“大熊貓”
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:解答題
閱讀下列材料,回答問(wèn)題:
歐洲航海者的日記顯示,在15世紀(jì)以前,毛里求斯島上的渡渡鳥(niǎo)隨處可見(jiàn).后來(lái)歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島,他們瘋狂地捕獵肉味鮮美的渡渡鳥(niǎo),加之殖民者帶來(lái)的豬、狗、老鼠等,渡渡鳥(niǎo)滅絕了.渡渡鳥(niǎo)滅絕之后毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹(shù)也面臨滅絕的危險(xiǎn).這種樹(shù)的果皮堅(jiān)厚,種子很難萌發(fā).渡渡鳥(niǎo)最喜歡吃卡爾瓦利亞樹(shù)的果實(shí),果實(shí)經(jīng)過(guò)渡渡鳥(niǎo)的消化道后,果皮變薄了,果實(shí)中的種子得以正常萌發(fā).
(1)渡渡鳥(niǎo)滅絕是一種生物的消失,人類的活動(dòng)破壞了______的多樣性.
(2)渡渡鳥(niǎo)消失了,渡渡鳥(niǎo)個(gè)體所構(gòu)成的基因庫(kù)也隨之消失,人類的活動(dòng)也破壞了______的多樣性.
(3)渡渡鳥(niǎo)滅絕后,卡爾瓦利亞樹(shù)不能正常發(fā)芽,致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞,許多生物失去了棲息環(huán)境,導(dǎo)致了______多樣性和______多樣性的進(jìn)一步喪失.
(4)造成野生生物瀕;驕缃^的主要原因有______.
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
菊花原來(lái)只產(chǎn)于我國(guó),現(xiàn)在世界各地都有種植,種類繁多.菊花種類繁多的原因是( )
A.遺傳的多樣性 | B.地域的多樣性 |
C.?dāng)?shù)量的多樣性 | D.物種的多樣性 |
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:解答題
豐富的生物資源與人類的生存和可持續(xù)發(fā)展有密切的關(guān)系.______.(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:解答題
根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)我國(guó)是世界上生物種類最豐富的國(guó)家之一,但生物的多樣性面臨著威脅,請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)我國(guó)生物多樣性受到威脅的原因______.
(2)超市貨架上的牛奶、罐頭、火腿腸等食品雖然包裝過(guò)程不同,但防止食品腐敗的原理都是______.
(3)眨眼反射和談梅流唾液都是人體的反射活動(dòng),但兩者有著本質(zhì)區(qū)別,主要區(qū)別是______.
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