【題目】下列屬于動(dòng)植物器官的一組是( )
A. 動(dòng)物心臟、植物種子 B. 動(dòng)物血液、植物莖
C. 受精卵、一片花瓣 D. 皮膚、小樹(shù)苗
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不做處理。一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì)。接著將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖所示),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是_____瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的_____進(jìn)入瓶?jī)?nèi);
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是_____;
A.瓶子的大小B.細(xì)菌的有無(wú)C.肉湯的多少D.溫度的高低
乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是_____;
(3)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此巴斯德提出了保存酒和牛奶的_____。
A.巴氏消毒法B.腌制法C.脫水法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞的體積不能無(wú)限增大的原因是( )
A. 細(xì)胞的體積太大太厚重了
B. 細(xì)胞表面積相對(duì)減少,膜不能從外界獲取足夠的生活物質(zhì)
C. 細(xì)胞表面相對(duì)減少,膜能從外界獲取足夠的生活物質(zhì)
D. 細(xì)胞與外部環(huán)境之間物質(zhì)交換太快
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是 ,細(xì)胞通過(guò)與外界進(jìn)行物質(zhì)交換,由分解有機(jī)物并釋放能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用,生物所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量都來(lái)自植物的 ,它通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察時(shí),所要觀察的生物材料必須是薄而透明的,其原因是( )。
A.易于染色 B.易于分辨細(xì)胞結(jié)構(gòu)的各部分
C.能讓光線透過(guò) D.質(zhì)量小
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】世界上第一只克隆綿羊"多利"的培育過(guò)程如下圖所示,請(qǐng)看圖后回答問(wèn)題:
(1)"多利"面部毛色是(______________________) ,原因是 (__________________) 。
(2)在"多利"羊的早期胚胎發(fā)育過(guò)程中,所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于 (__________________) 。
(3)"多利"羊與正常羊的區(qū)別在于它不是由 發(fā)育成的,此項(xiàng)技術(shù)叫 (__________________) 。
(4)實(shí)施細(xì)胞工程時(shí),所需的受體細(xì)胞大多采用動(dòng)物卵細(xì)胞的原因(_______________________) 。
(5)請(qǐng)舉例說(shuō)明克隆綿羊培育成功的實(shí)際意義。(______)
(6)假如將諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行克隆,克隆出的人也能得諾貝爾獎(jiǎng)嗎?說(shuō)出你的理由。(______)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞分裂和分化示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 過(guò)程①表示細(xì)胞分裂
B. 過(guò)程①產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目加倍
C. 過(guò)程②表示細(xì)胞分化
D. 過(guò)程②可形成多種多樣的細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】上皮組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( )
A. 細(xì)胞排列疏松,細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá) B. 細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞間質(zhì)少
C. 細(xì)胞排列疏松,細(xì)胞間質(zhì)少 D. 細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá)
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