【題目】用顯微鏡觀察時(shí)，所要觀察的生物材料必須是薄而透明的，其原因是（ ）。

A．易于染色 B．易于分辨細(xì)胞結(jié)構(gòu)的各部分

C．能讓光線透過(guò) D．質(zhì)量小

【答案】C

【解析】

試題分析：顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須使可見(jiàn)光線穿過(guò)被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像。所以，用顯微鏡觀察的標(biāo)本材料必須是薄而透明的，其原因是能讓光線透過(guò)觀察材料。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“鳥類的黑手黨”——杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。下列對(duì)“小鳥”該種行為的解釋中，正確的是

①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳因素決定的 ④是由環(huán)境因素決定的

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于可遺傳變異的是（ ）
A.野外地質(zhì)工作者膚色較黑
B.無(wú)光條件下韭菜葉長(zhǎng)成黃白色
C.長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員的心率比一般人慢
D.一對(duì)色覺(jué)正常的夫婦生了一個(gè)色盲的兒子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料顯示：蝴蝶可作為衡量環(huán)境優(yōu)劣的一種指示動(dòng)物。某校學(xué)生對(duì)本地某公園的蝴蝶進(jìn)行監(jiān)測(cè)，獲取的數(shù)據(jù)如下表。請(qǐng)回答問(wèn)題。

3月

4月

5月

合計(jì)

2011年

蝴蝶的數(shù)量（只）

24

144

379

547

蝴蝶的種類（種）

5

12

11

2012年

蝴蝶的數(shù)量（只）

36

51

129

216

蝴蝶的種類（種）

4

8

5

（1）該校學(xué)生采用的研究方法是 法。

（2）為了全面科學(xué)了解蝴蝶種類和數(shù)量的變化與環(huán)境、氣候等的關(guān)系，在明確了目的、對(duì)象的基礎(chǔ)上，還要制訂合理的 。

（3）對(duì)蝴蝶種類進(jìn)行鑒別，需要比較蝴蝶的 和生理功能。

（4）若要對(duì)每年3～5月蝴蝶種類數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，科學(xué)做法是將蝴蝶種類數(shù) 。

（5）下圖是2012年3～5月蝴蝶種類數(shù)的柱形圖，請(qǐng)繪出4月份的圖形。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色（D）對(duì)黃色番茄（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)種子的基因型及果皮的顏色分別是

A. 種子基因型DD．dd，果皮顏色紅色黃色 B. 種子基因型Dd，果皮顏色紅色

C. 種子基因型DD．dd，果皮顏色黃色 D. 種子基因型DD．dd，果皮顏色紅色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于動(dòng)植物器官的一組是（ ）

A. 動(dòng)物心臟、植物種子 B. 動(dòng)物血液、植物莖

C. 受精卵、一片花瓣 D. 皮膚、小樹苗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，應(yīng)立刻開(kāi)燈仔細(xì)尋找煤氣來(lái)源并關(guān)掉其開(kāi)關(guān).（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貫穿植物體的根、莖、葉等器官的組織是（ ）

A. 分生組織 B. 營(yíng)養(yǎng)組織 C. 保護(hù)組織 D. 輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯽魚不斷地用口吞水，由鰓蓋后緣將水排出，其主要意義是

A. 利用鰓完成氣體交換

B. 保持體內(nèi)體外的水分平衡

C. 通過(guò)吞水排水調(diào)節(jié)身體重量

D. 食物隨水進(jìn)入口中，完成攝食和消化作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案