分析轉(zhuǎn)基因鼠的研制過(guò)程:

(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是什么?                   ;控制這個(gè)性狀的基因是什么?                
(2)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀和基因之間是什么關(guān)系?
                                                
(3)由此可推論,在生物的傳種接代的過(guò)程中,傳下去的是(      )
A.性狀     B.基因
(1)鼠的個(gè)體大小   生長(zhǎng)激素基因 (2)基因控制性狀 (3)B

試題分析:(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生長(zhǎng)激素基因控制的性狀是鼠的個(gè)體的大小,因此該項(xiàng)研究中被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小。
(2)超級(jí)鼠體量增大(體量大小是一種性狀)是大鼠生長(zhǎng)激素基因作用的結(jié)果,由此得出基因控制性狀的結(jié)論。
(3)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列變異屬于有利變異是
A.一對(duì)膚色正常的夫婦,生了一個(gè)白化病的孩子
B.玉米白化苗的變異
C.通過(guò)雜交技術(shù)產(chǎn)生的無(wú)籽西瓜
D.科學(xué)家培育的抗倒伏小麥品種

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

農(nóng)業(yè)育種工作者經(jīng)常用放射性元素照射處理一些農(nóng)作物的種子,再?gòu)闹羞x育出符合人類需求的作物新品種。這樣做的依據(jù)是經(jīng)放射性元素處理能改變種子的( )
A.生理功能B.生命活力C.遺傳物質(zhì)D.生活環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列屬于生物的變異現(xiàn)象的是
A.公雞和老鷹羽毛的顏色不同
B.一棵樹(shù)上的果實(shí)顏色、大小不同
B.蝗蟲(chóng)的體色夏天是綠色,秋天是黃色
D.蠅的幼體和成體有明顯差異

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

2001年,科學(xué)家培育出了“超級(jí)鼠”,其肌肉質(zhì)量超過(guò)普通鼠4倍,且壽命更長(zhǎng),原因是它們體內(nèi)多了一份特殊的基因?茖W(xué)家獲得這種超級(jí)鼠的方法屬于
A.發(fā)酵技術(shù)B.克隆技術(shù)C.組織培養(yǎng)D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

“一樹(shù)結(jié)果,酸甜各異”或“南橘北枳”等,可以用遺傳學(xué)上的_________現(xiàn)象來(lái)解釋。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列幾種變異,能夠遺傳的是
A.肉質(zhì)佳的母牛產(chǎn)下一頭產(chǎn)奶多的牛
B.長(zhǎng)期在野外工作的人皮膚變黑
C.長(zhǎng)在蔭蔽處的小麥比陽(yáng)光下的麥桿細(xì)
D.水肥充足,水稻就穗大粒多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列屬于可遺傳變異的是
A.頭發(fā)染成黃色B.雙眼皮夫婦生了單眼皮孩子
C.種瓜得瓜D.單眼皮的人割了個(gè)雙眼皮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

同卵雙胞胎(由同一個(gè)受精卵發(fā)育成兩個(gè)胎兒)姐妹倆,皮膚有黑、白之分;一對(duì)正常膚色的夫婦生了一個(gè)患白化病的孩子。引起這兩種變異的類型和原因依次是(   )
A.前者是不可遺傳的變異,由遺傳物質(zhì)的改變引起;后者是可遺傳的變異,由環(huán)境條件的改變引起
B.前者是可遺傳的變異,由遺傳物質(zhì)的改變引起;后者是不可遺傳的變異,由環(huán)境條件的改變引起
C.前者是不可遺傳的變異,由環(huán)境條件的改變引起;后者是可遺傳的變異,由遺傳物質(zhì)的改變引起
D.兩者都是可遺傳的變異,但前者是由環(huán)境條件的改變引起的,后者是由遺傳物質(zhì)的改變引起的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案