16.動物的先天性行為是學習行為的基礎(chǔ).

分析 (1)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失.
(2)后天學習行為是動物出生后,在動物的成長過程中,通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為.

解答 解:學習行為是動物出生后,在先天性行為的基礎(chǔ)上,在環(huán)境因素的影響下形成的行為.如望梅止渴是在先天性行為“吃梅子流唾液”的基礎(chǔ)上形成的后天學習行為.如果沒有吃過梅子,不知道梅子的滋味,則不會形成望梅止渴的學習行為.因此動物的先天性行為是學習行為的基礎(chǔ).
故答案為:先天性行為

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.人體消化和吸收的主要場所是小腸,人體的主要供能物質(zhì)是糖類,人體的主要貯能物質(zhì)是脂肪.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列不屬于果實的是( 。
A.一粒玉米B.銀杏樹結(jié)的白果C.蘋果樹結(jié)的蘋果D.一個西瓜

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為一生長旺盛的植物體示意圖,A、B表示不同的物質(zhì)(氧氣、二氧化碳、水).請根據(jù)圖示,結(jié)合所學知識指出下列描述錯誤的是( 。
A.A可能是氧氣,也可能是二氧化碳或水蒸氣
B.B是二氧化碳,A是氧氣或者水
C.如果A是氧氣,B是二氧化碳則表示的是光合作用過程
D.運輸水和無機鹽的是導(dǎo)管,運輸有機物的是篩管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述中,錯誤的是( 。
A.受精作用發(fā)生在女性輸卵管里
B.胎兒通過胎盤和臍帶與母親完成物質(zhì)交換
C.卵巢是女性生殖系統(tǒng)的附屬器官,摘除后不影響第二性征
D.男性生殖系統(tǒng)中,睪丸能產(chǎn)生精子并分泌雄性激素

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,從生物學角度分析:
(1)蛙鳴是一種求偶行為,然后產(chǎn)卵、發(fā)育成蛙,說明生物具有繁殖 特性.但當有人走近時,不再鳴叫,這說明蛙能對外界刺激作出反應(yīng).
(2)“蛙鳴求偶”是世代相傳的一種性狀,這反映了生物具有遺傳 的特性.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.如果在載玻片上寫一個如圖甲所示,怎樣使圖象變成如圖乙?(  )
A.將載玻片順時針轉(zhuǎn)動90°B.將載玻片逆時針轉(zhuǎn)動90°
C.將載玻片向左上角移動D.將載玻片向右下角移

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.體操運動員能完成各種復(fù)雜的動作與小腦的功能相關(guān).由此推測小腦的主要功能是( 。
A.協(xié)調(diào)人體運動B.協(xié)調(diào)內(nèi)臟活動C.協(xié)調(diào)呼吸頻率D.協(xié)調(diào)心血管活動

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是大麥種子的結(jié)構(gòu)模式圖,對該圖描述正確的是(  )
A.如圖中所示大麥有胚乳,為雙子葉植物
B.圖中A為子葉,種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)儲存于此
C.B為胚,是新生植物的幼體
D.種子萌發(fā)后胚芽發(fā)育成葉,胚軸發(fā)育成莖

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