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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
水箱號(hào) | 0天 | 10天 | 20天 | 30天 | 40天 |
A(放金魚藻) | 2.91 | 2.87 | 2.65 | 2.04 | 1.86 |
B(放水葫蘆) | 2.91 | 2.48 | 2.10 | 1.50 | 1.32 |
C(對(duì)照組) | 2.91 | 2.90 | 2.90 | 2.89 | 2.90處理數(shù)據(jù):在答題卷的坐標(biāo)系中畫出A、B兩個(gè)水箱水中的氮元素含量隨時(shí)間變化的關(guān)系折線圖(2分). (3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,該學(xué)習(xí)小組可以得出的結(jié)論是:水葫蘆和金魚藻均能吸收水中的氮元素,但 水葫蘆 水葫蘆 的吸收能力更強(qiáng).(4)近年來,由于富營養(yǎng)化污染,很多河道都出現(xiàn)了水葫蘆瘋長,給河道環(huán)境及功能造成很大危害.如果任水葫蘆在河道里自生自滅,你認(rèn)為能否降低河道水體的富營養(yǎng)化污染? 不能 不能 .
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