綠葉在光下制造淀粉的實驗中，設(shè)計遮光部分對不遮光部分的作用是
 
，在該實驗中的變量是
 
．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

一對色覺正常的夫婦生了一個色盲的男孩，該男孩的色盲基因來自于（　�。�
A、一定是父親B、一定是母親C、一定是外祖父D、一定是外祖母

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科目：初中生物 來源： 題型：

肺部的氣體交換發(fā)生在（　�。�
A、肺泡與肺泡周圍的毛細血管之間B、肺與氣管之間C、肺與組織細胞之間D、肺與外界環(huán)境之間

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科目：初中生物 來源： 題型：

蜜蜂是由許多個體共同生活在一起的，它們彼此既有分工又有合作，這是一種社群行為．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

我們呼入的氣體與呼出的氣體是不同的，我們呼出的氣體中，氧氣的含量
 
（“增加”或“減少”），二氧化碳的含量
 
（“增加”或“減少”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“吃梅止渴”屬于
 
行為，“談梅止渴”屬于
 
行為．（選先天性、學(xué)習(xí)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

玉米的果穗常有缺粒，向日葵的籽粒常有空的，主要是由于
 
不足引起的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目．實驗中收集到的數(shù)據(jù)如表：
試管與燈的距離（厘米） 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）
10 60
20 25
30 10
40 5
（1）從表中數(shù)據(jù)可以看出，金魚藻和光源的距離越近，產(chǎn)生的氣泡數(shù)越
 
，這種氣體是
 
．產(chǎn)生的氣泡數(shù)越多，說明
 
作用越強．
（2）這個實驗可以得出的結(jié)論是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

用綠豆發(fā)豆芽，1千克綠豆可長出6千克綠豆芽．在這個過程中，有機物的含量（　�。�
A、不變B、增多C、減少D、先少后多

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