【題目】水稻的遺傳物質(zhì)主要存在于（ ）

A. 細(xì)胞壁B. 細(xì)胞膜C. 液泡D. 細(xì)胞核

【答案】D

【解析】

植物細(xì)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體等，不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能。

細(xì)胞壁起保護(hù)和支持作用，A不符合題意；細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，B不符合題意；液泡內(nèi)含細(xì)胞液，可以使果實(shí)表現(xiàn)不同的顏色和味道，C不符合題意；細(xì)胞核中含有儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)---DNA，因此細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞的控制中心，D符合題意，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．據(jù)圖分析下列說(shuō)法，正確的是（ ）

A.草、食草昆蟲(chóng)都屬于生產(chǎn)者
B.該圖可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C.能量是沿著食物鏈（網(wǎng)）逐級(jí)傳遞的
D.圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺堫^鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪組腺體分泌的消化酶種類最多(　　)

A. 腸腺和胃腺 B. 胃腺和胰腺

C. 胰腺和腸腺 D. 腸腺和唾液腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】左欄列舉的是生物科學(xué)技術(shù)名稱，右欄是生物科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用實(shí)例．請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)在答題卡上進(jìn)行填涂．
克隆技術(shù) A花藥離體培養(yǎng)成完整植株
雜交技術(shù) B用乳酸菌制作酸奶
組織培養(yǎng) C用低產(chǎn)抗倒伏水稻和高產(chǎn)易倒伏水稻培養(yǎng)高產(chǎn)抗倒伏水稻
發(fā)酵技術(shù) D將細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中，培育性狀優(yōu)良的個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液需要經(jīng)過(guò)（ ）

A.一層細(xì)胞 B.兩層細(xì)胞 C．三層細(xì)胞 D.四層細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某一植物的一段枝條、枝芽（縱切）和種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)[1]是由圖乙中的[]發(fā)育來(lái)的，也是由圖丙中的[]發(fā)育來(lái)的．
（2）圖甲中的結(jié)構(gòu)[2]是由圖乙中的[]發(fā)育來(lái)的，也是由圖丙中的[]
發(fā)育來(lái)的．
（3）如果將圖丙中的完整種子播種到適宜的土壤中，萌發(fā)時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是從[]
獲得的．種子中最主要的結(jié)構(gòu) ．
（4）如將圖甲中的[3]取下縱剖，其縱剖面應(yīng)與圖相似．
（5）芽軸能夠不斷伸長(zhǎng)是由于[]不斷分裂增生的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孫悟同學(xué)使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，如圖幾幅圖是他在觀察過(guò)程中看到的圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）如果他的操作步驟正確，那么以上幾幅圖在操作過(guò)程中出現(xiàn)的順序依次是F→ ． （用字母和箭頭表示）
（2）在看到圖D和圖E所示圖象時(shí)，他將進(jìn)行的下一步操作要點(diǎn)分別是什么？
圖D；圖E ．
（3）用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本兩次，通過(guò)調(diào)整目鏡和物鏡，兩次看到的圖象如圖A和圖B所示，其中視野較亮的是圖 ．
（4）他接著又觀察了蠶豆葉的橫切面，在制作葉的橫切面臨時(shí)切片時(shí)，正確的切法是（ ）
A.迅速一次切割
B.緩慢一次切割
C.迅速來(lái)回切割
D.緩慢來(lái)回切割
（5）他還用顯微鏡觀察了蠶豆葉下表皮臨時(shí)裝片，請(qǐng)你幫他畫(huà)出蠶豆葉下表皮的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，要求在圖中標(biāo)出“下表皮細(xì)胞”和“氣孔”．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“感受生命律動(dòng)，聆聽(tīng)花開(kāi)聲音”實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)設(shè)了作物種植校本課程．同學(xué)們?cè)谛@“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”種植了辣椒，并對(duì)栽培和生長(zhǎng)過(guò)程做了觀察記錄．

（1）春末，選取一平整地塊，施足肥料，適量澆水，疏松土壤，然后種上辣椒種子．這些措施保證了種子萌發(fā)所需的外部條件．
（2）一周過(guò)后，幼苗陸續(xù)破土而出，你知道嗎？首先是胚根突破種皮發(fā)育成根，隨后胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成 ．
（3）一個(gè)月后，辣椒進(jìn)入開(kāi)花期，粉白的小花佇立在枝丫間，煞是可愛(ài)！我們對(duì)花進(jìn)行解剖（圖1），推測(cè)[]與種子形成有直接關(guān)系．
（4）幾天后，花逐漸凋謝，果實(shí)逐漸膨大起來(lái)．我們不禁產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)：果實(shí)每天膨大的體積相同嗎？我們決定采用測(cè)量法，探究果實(shí)發(fā)育過(guò)程中體積的變化．
具體的操作方法是：采用排水法（圖2），每天定時(shí)測(cè)量幼果的體積，測(cè)量時(shí)不能傷害幼果和枝葉，連續(xù)測(cè)量一周以上．
請(qǐng)幫助我們?cè)O(shè)計(jì)觀察記錄表：
（5）辣椒終于長(zhǎng)大啦！紅的、黃的小燈籠般掛滿枝條．剖開(kāi)其中一個(gè)，發(fā)現(xiàn)基部凸起部位密密麻麻擠滿了150粒種子（圖3）．這至少需要個(gè)精子參與受精．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A. 一個(gè)變形蟲(chóng)是一個(gè)細(xì)胞，也是一個(gè)生物

B. 一切生物都是由細(xì)胞所構(gòu)成的

C. 人類是由真核細(xì)胞所組成的

D. 細(xì)胞可以分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

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