（2009?阜陽(yáng)）我們應(yīng)該從多方面增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)．以下哪一項(xiàng)會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境（　�。�
分析：本題考查的是人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響．由于全球人口數(shù)量劇增人類應(yīng)該從多方面增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)
解答：解：我們應(yīng)該從多方面增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)． 比如：使用布袋、倡步行，騎單車、拒絕使用一次性用品、不焚燒秸桿、不干擾野生動(dòng)物的自由生活、垃圾分類回收、園丁應(yīng)施用有機(jī)肥料，如混合肥和糞肥，避免
 使用殺蟲劑和除草劑，因?yàn)樗鼈儠?huì)滲入泥土，危害水源．選項(xiàng)D焚燒麥茬和秸稈會(huì)污染空氣，破換環(huán)境．故選：D
點(diǎn)評(píng)：讓學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識(shí)．從多方面了解環(huán)保工作．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?南平）藥物可以分為處方藥和
非處方
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藥．用藥前，我們應(yīng)仔細(xì)閱讀
說(shuō)明書
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．

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（2009?阜陽(yáng)）我們食用的蒜黃，其葉片是黃色的，這是因?yàn)樵谂囵B(yǎng)時(shí)（　　）

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（2009?阜陽(yáng)）動(dòng)聽的音樂(lè)不但能給我們帶來(lái)美的享受，而且還可以調(diào)節(jié)我們緊張的學(xué)習(xí)生活，聽覺(jué)感受器位于耳內(nèi)的（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?阜陽(yáng)）如圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請(qǐng)回答：
（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括：關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和[5]
關(guān)節(jié)腔
關(guān)節(jié)腔
三部分．
（2）我們通常所說(shuō)的脫臼是指關(guān)節(jié)頭從[3]
關(guān)節(jié)窩
關(guān)節(jié)窩
中脫落的現(xiàn)象．
（3）請(qǐng)寫出你所熟悉的兩個(gè)人體關(guān)節(jié)的名稱：
膝關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)
膝關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)
．
（4）關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起著
A
A

A、支點(diǎn)作用       B、杠桿作用
C、固定作用       D、連接作用．

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同步練習(xí)冊(cè)答案