【題目】人呼出的氣體與吸入的氣體相比較（ ）

A．氧氣多了，二氧化碳少了 B．氧氣少了，二氧化碳多了

C．氧氣少了，二氧化碳不變 D．氧氣和二氧化碳都無變化

【答案】B

【解析】

試題分析：從表格中看出，人呼出的氣體與吸入的氣體相比主要區(qū)別是二氧化碳含量增多（0.03%→4%），氧氣含量減少（21%→16%）．其根本原因就是吸入的氧要提供組織細胞進行呼吸作用釋放能量供生命活動需要，同時這個過程產(chǎn)生了大量的二氧化碳，二氧化碳又經(jīng)過一系列的途徑被運輸?shù)椒�，由人體呼出，導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加．

故選：B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A.過程a、b、c、d是通過人體的呼吸運動實現(xiàn)的
B.甲內(nèi)流的是靜脈血，丙內(nèi)流的是動脈血
C.與丙相比，甲內(nèi)的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質(zhì)
D.乙由一層上皮細胞構(gòu)成，利于進行物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細菌結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）請寫出細菌以下各部分名稱：
[1][2][4][6]
（2）細菌主要進行生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A.過程a與b是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的
B.氣體c代表二氧化碳，氣體d代表氧
C.與血管乙相比，血管甲的血液中含有更多的氧
D.血管乙中的血液進入心臟時最先進入右心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仙人掌的葉適應(yīng)沙漠干旱生活逐漸變?yōu)榇虪�。這是

A. 遺傳變異的結(jié)果 B. 自然選擇的結(jié)果

C. 人工選擇的結(jié)果 D. 溫度變化的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖，回答下列問題：

（1）蝗蟲的身體分為、、三部分．
（2）圖中[]是它的飛行器官，它有對足，跳躍時主要靠圖中[] ． 運動器官都著生在 ．
（3）圖中⑩具有觸覺、單眼、復(fù)眼以及用于攝食的[] ．
（4）綜上所述，蝗蟲的感覺中心是[] ， 運動中心是[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“葉片的結(jié)構(gòu)”，請你據(jù)圖分析回答．

（1）圖中的②和④都屬于__組織．

（2）葉片中主要依靠[]__能進行光合作用，制造有機物，這種細胞在結(jié)構(gòu)上與口腔上皮細胞的主要區(qū)別是具有__．（至少答出兩項）

（3）葉片中氣孔的張開和閉合受[]__控制．

（4）在觀察了葉片的結(jié)構(gòu)后，將剛摘下的葉片放入70度的熱水中，很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說明__．

A．葉片下表面的光照弱

B．葉片上表面含葉綠體比下表面的多

C．葉片下表面的氣孔多

D．葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小亮調(diào)查完公園的生物種類后，將有關(guān)的生物分成了動物、植物和其它生物三類。他所采用的分類依據(jù)是

A．生活環(huán)境 B．形態(tài)結(jié)構(gòu) C．生物用途 D．個體大小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】校園的一棵小樹現(xiàn)在長高了很多，這主要是因為 ( )

A. 細胞數(shù)目增多了

B. 細胞體積增大了

C. 細胞數(shù)目增多、細胞體積增大和細胞分化

D. 細胞分化了

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