下列對綠色植物各種生理活動的敘述中，不正確的是
A．氣孔是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”
B．樹“不怕空心，就怕剝皮”的原因是樹皮中有向下運輸有機物的篩管
C．在光照下只進行光合作用和蒸騰作用，在黑暗中只進行呼吸作用
D．地瓜中儲存的淀粉不是從土壤中吸收來的，而是葉片光合作用所制造的
C

試題分析：綠色植物的生理活動包括：光合作用、蒸騰作用、呼吸作用．
A.當氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，故說法正確；
B.植物靠韌皮部的篩管運輸光合作用制造的有機物，故該說法正確．
C.在光下植物進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，在黑暗中植物進行呼吸作用和蒸騰作用，故說法錯誤．
D.地瓜中的淀粉，是光合作用制造的有機物，通過篩管運輸來的，故說法正確；
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一株玉米生長旺盛時，一天要從土壤吸收幾千克的水，其中大部分水的去向是(  )
A．通過蒸騰作用散失B．合成其他物質(zhì)
C．作為組成植物體的部分D．儲存在植物體內(nèi)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

江西紅色革命圣地井岡山林木茂盛，空氣清新，降雨量大。這主要是由于植物的(  )
A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和蒸騰作用
C．光合作用和蒸騰作用D．呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關植物生理活動的描述正確的是（    ）
A．夜間，給種植蔬菜的溫室大棚提升溫度，可以抑制呼吸作用
B．大雨過后，給農(nóng)作物及時排澇或田間松土有助于植物根的呼吸
C．晴朗多風的天氣能促進水分和無機鹽的吸收，因為蒸騰作用較強
D．向盛有萌發(fā)種子的廣口瓶里放入燃燒的蠟燭，立即熄滅，說明萌發(fā)種子呼吸產(chǎn)生了二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

移栽植物時，最好在陰天或傍晚，還要去掉部分枝葉，其目的是減少（ ）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．輸導作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

植物吸收的水分，通過蒸騰作用大量地散失掉了，這對植物來說是一種浪費。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

圖表示某種樹葉的外形圖，圖中1、2、3、4分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向，請據(jù)圖回答下列問題：（10分）

（1）若此圖為光合作用示意圖：
①是＿＿＿＿＿＿＿＿，②是＿＿＿＿＿＿＿＿，
③是＿＿＿＿＿＿＿＿，④是＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)若此圖為呼吸作用示意圖：
①是＿＿＿＿＿＿＿＿，
②是＿＿＿＿＿＿＿＿。
其表達式為                                          
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖：則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是____________。
（4）以上三種生理活動，綠色植物在白天進行的有＿＿＿＿＿＿種，夜晚進行的有＿＿＿種。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在植樹時，常在陰天或傍晚進行移植，并去掉部分枝葉，是為了（ ）
A．降低蒸騰作用B．降低光合作用
C．減少水分吸收D．增加水分吸收

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

植物吸收的水分大部分通過蒸騰作用散失，這是一種浪費。

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