【題目】肺的下列哪項結(jié)構(gòu)特點與肺進(jìn)行氣體交換的功能無關(guān)（ ）。

A.肺位于胸腔內(nèi) C.肺泡壁薄，僅由單層細(xì)胞構(gòu)成

B.肺泡數(shù)目多，面積大 D.肺泡外表面有纏繞著豐富的毛細(xì)血管

【答案】A

【解析】

試題分析：肺與外界進(jìn)行氣體交換的特點有肺泡數(shù)目多，面積大；肺泡壁薄，僅由單層細(xì)胞構(gòu)成；肺泡外表面有纏繞著豐富的毛細(xì)血管。肺的位置，與氣體交換無關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）草履蟲通過纖毛的擺動進(jìn)行運動，通過[]進(jìn)行呼吸，食物從口溝進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，食物殘渣由[] ， 水分和廢物是通過收集管和伸縮泡排出細(xì)胞外．
（2）草履蟲能夠?qū)ν饨绲拇碳ぷ龀龇磻?yīng)，它能趨向 ， 避開 ．
（3）取含有草履蟲的池塘水于燒杯中，不久就會發(fā)現(xiàn)草履蟲都集中在水的上層，原因是草履蟲需要
A.陽光
B.二氧化碳
C.氧氣
D.養(yǎng)料．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隱性性狀只會在子二代中表現(xiàn)出來。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，北京市某中學(xué)的同學(xué)在城市廣場周邊對空氣進(jìn)行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如圖：

組別

PM2.5（微克/立方米）

清晨

上班時段

中午

下班時段

（車流量最少）

（車流量大）

（車流量�。�

（車流量最大）

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99


（1）在探究實驗中，同學(xué)們將“采樣時段”設(shè)置為該實驗的 ， 而其他條件都相同．
（2）為減少實驗誤差，應(yīng)對表中3個小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？
（3）專家指出：PM2.5對人體的系統(tǒng)危害最大．
（4）根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度
（5）根據(jù)實驗結(jié)論，請你為北京市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心情愉快是兒童青少年心理健康的核心。（判斷對錯）（________）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（　�。�
A.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的系統(tǒng)
B.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織
C.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的器官
D.細(xì)胞分化的結(jié)果是使細(xì)胞數(shù)目增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為三種血管關(guān)系示意圖，請你據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號所示血管名稱：
①；②；③；
（2）血液在標(biāo)號處流動最快，紅細(xì)胞在標(biāo)號②所示血管內(nèi)呈單行通過，該血管管壁只由扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血流速度最慢，這些特點便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列消化液中，對淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪都有消化作用的是( )

A．唾液和胃液 B．腸液和胰液 C．膽汁和胰液 D．胃液和腸液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦，父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個單眼皮的孩子（已知雙眼皮對單眼皮為顯性）．后來母親通過手術(shù)做成了雙眼皮．若該夫婦再生育一個孩子，孩子為雙眼皮的幾率為（　�。�
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%

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