某同學在瓊脂培養(yǎng)基上接種了A、B兩種細菌進行培養(yǎng)，同時，他還在培養(yǎng)基上放了鹽水浸過的紙片。經(jīng)過恒溫培養(yǎng)一天后，鹽紙片周圍只有A細菌生長。
這個實驗結(jié)果表明A、B兩種細菌對環(huán)境的適應(yīng)能力有區(qū)別，    細菌能夠在鹽水環(huán)境中生存，而    細菌不能在鹽水環(huán)境中生存。這說明不同細菌需要的         不同。
A，B ，生存條件

試題分析：細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物，但不同的細菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣如霉菌，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制大腸桿菌、綠膿桿菌，鹽水浸過的紙片周圍只有乙細菌生長，表明鹽水對乙細菌的生長沒有影響或乙細菌是能在鹽水里生長，鹽水浸過的紙片周圍沒有甲細菌的生長表明鹽水對甲細菌的生長有抑制，或甲細菌不能在鹽水里生長。
點評：此題較新穎，稍有一定的難度，解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同細菌真菌的還要求某種特定的生活條件。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

酸奶中的酸味是由下列哪種生物分解有機物產(chǎn)生的？（     ）
A．乳酸菌B．枯草桿菌C．棒狀桿菌D．甲烷細

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列環(huán)境中，細菌和真菌分布較多的是(   )
A．海嘯肆虐后的廢墟B．活化的火山口
C．干旱的沙漠D．寒冷的北極冰川

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

被稱為“微生物學之父”的法國科學家設(shè)計了著名的“鵝頸瓶實驗”，如右圖所示（10分）：

(1)設(shè)計這個實驗的科學家是______________。
(2)打斷“鵝頸”后，瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因是____________________________。
(3)根據(jù)“鵝頸瓶實驗”，如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用_______________方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質(zhì)。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中，細菌和真菌作為生物部分的___________________參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。
(5)“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。為此，這位科學家提出了保存酒和牛奶的（ ）
A.巴氏消毒法     B.腌制法    C.脫水法

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

被世人稱作“微生物學之父”的人是
A．弗萊明B．法國科學家巴斯德
C．羅伯特·虎克D．荷蘭人列文·虎克

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生物中，不屬于真菌的是   (     )
A．根瘤菌B．酵母菌C．黃曲霉D．蘑菇

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（5分）為了證明細菌對動物遺體有分解作用，某科技研究小組的同學分別提出了三種實驗方案。三種方案的共同點是將魚的內(nèi)臟分成甲、乙兩組。實驗過程中向魚的內(nèi)臟上滴加一些蒸餾水，使魚的內(nèi)臟保持潮濕。
方案一：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）。
方案二：甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下。
方案三：將甲、乙兩組都進行滅菌處理。甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌的環(huán)境條件下。
請根據(jù)上述材料回答下列問題：
（1）甲、乙兩組要選用相同的實驗材料的意義是                       。
（2）要讓實驗材料保持潮濕的理由是                                   。
（3）三個方案中，最好的方案是         。另外兩個不太理想的方案各自的主要問題分別是                       、                          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

近幾年頻頻爆發(fā)禽流感，給社會造成重大的經(jīng)濟損失，引起該病的病原體是
A．細菌B．真菌C．病毒D．變形蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

果酒暴露在空氣中會變酸是乳酸菌發(fā)酵的結(jié)果。                (    )   

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