高姐的烤地瓜軟香甜、口感好、易消化，且營養(yǎng)豐富，很受市民的歡迎，可你知道地瓜中的淀粉來自
A．根細(xì)胞利用無機(jī)物自身合成的
B．根細(xì)胞從土壤中吸收并積累而成的
C．葉肉細(xì)胞制造后運(yùn)輸?shù)礁康?/td>
D．根細(xì)胞合成后并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化而成
C

試題分析：綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物（主要是淀粉，在植物體中可轉(zhuǎn)變成各種糖分）并釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．光合作用主要器官是葉，進(jìn)行光合作用主要在葉子的葉肉細(xì)胞里，因?yàn)槿~肉細(xì)胞里有葉綠體．根的作用是固定植物體、主要作用是從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽，是通過導(dǎo)管進(jìn)行運(yùn)輸?shù)�；莖的作用是輸導(dǎo)根從土壤中吸收的水和無機(jī)鹽供給葉、果實(shí)，將葉制造的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸供給根、果實(shí)．地瓜是根，其中的淀粉來自光合作用制造的有機(jī)物．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是植物光合作用過程示意圖

①光合作用的原料是1_______和2_________。
②光合作用的產(chǎn)物是3_______和4_________。
③光合作用的場所是___________。
④光合作用的過程可以用式子表達(dá)為：
__________________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

植物的綠葉在白天只進(jìn)行光合作用，晚上無光，進(jìn)行呼吸作用。    （  ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個葉片，用兩個圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖），然后放在陽光下照射幾小時。取下葉片，酒精脫色漂洗，滴加碘液。請回答：
（1）現(xiàn)象記錄與分析：
葉的部位
現(xiàn)象
原因分析
白邊（甲）
不變藍(lán)
不含有葉綠體不能進(jìn)行光合作用沒有產(chǎn)生淀粉
遮光部分（乙）
不變藍(lán)
沒有光不能進(jìn)行光合作用沒有產(chǎn)生淀粉
未遮光部分（丙）
變藍(lán)
有葉綠體在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉
（2）實(shí)驗(yàn)中，甲處和丙處的對比說明了                。
（3）實(shí)驗(yàn)中，         處和        處的對比說明了光是植物產(chǎn)生有機(jī)物不可少的條件。
（4）將銀邊天竺葵放在黑暗處的目的                   。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

從光合作用的實(shí)質(zhì)上說，光合作用包含了兩個方面的轉(zhuǎn)化過程：一方面是物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程，把簡單的　     制造成復(fù)雜的　     　并且釋放出　   　；另一方面是能量轉(zhuǎn)化的過程，在物質(zhì)轉(zhuǎn)化的同時，把　   　　轉(zhuǎn)變成儲存在有機(jī)物中的　      。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

地球上能量的根本來源是
A．綠色植物的光合作用B．微生物的分解作用
C．太陽能D．植物的蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物的呼吸作用與光合作用分別在植物細(xì)胞的（  ）中進(jìn)行。
A．葉綠體細(xì)胞核B．液泡、細(xì)胞核
C．線粒體葉綠體D．線粒體液泡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為了提高大棚內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量，下列措施中與呼吸作用原理有關(guān)的是
A．降低夜晚溫度B．增施空中肥料
C．進(jìn)行地膜覆蓋D．及時中耕松土

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人類生存和發(fā)展所需要的能量有賴于綠色植物的
A．吸收作用B．呼吸作用C．光合作用D．蒸騰作用

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同步練習(xí)冊答案