下列說法正確的是（　�。�
A、形成層細胞分裂時向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質部B、“筍有多大，竹有多粗”是因為竹子沒有木質部C、根吸收水的部位主要是根尖的伸長區(qū)D、柳樹的基部被剝?nèi)ヒ蝗淦ぃ欢螘r間后因為切斷了導管，根缺少有機物而死亡
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列最適合種子萌發(fā)的環(huán)境是（　�。�
A、潮濕松軟的土壤B、干旱疏松的土壤C、北極的凍土D、潮濕板結的土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了測定一袋種子的發(fā)芽率，某小組進行了三次抽樣，每次抽取50粒種子，結果是第一次萌發(fā)了45粒，第二次萌發(fā)了48粒，第三次萌發(fā)了45粒，你認為該小麥樣品的發(fā)芽率為（　�。�
A、90%B、96%C、92%D、95%

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科目：初中生物 來源： 題型：

掐去尖端的莖還會年年長長嗎？原因是什么？（　�。�
A、不會，莖尖的分生組織被去掉B、不會，莖的細胞無法伸長C、會，莖尖下端的細胞會恢復分裂能力D、會，莖內(nèi)各個部位都有分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物體具有嚴謹?shù)慕Y構，構成生物體各級層次的結構和功能是高度統(tǒng)一的．下列關于生物體各結構層次和功能的說法中，不正確的是（　�。�
A、在血液的各類細胞中，只有紅細胞數(shù)量最多．它的形態(tài)是呈兩面凹的圓餅狀，這有利于運輸氧氣B、根尖分生區(qū)的細胞體積較小，細胞壁薄，細胞核較大，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞C、木本植物的莖中有發(fā)達的輸導組織，這是與運輸物質的功能相適應的D、一只小老鼠身體的結構層次由低向高依次為細胞→組織→器官→老鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

關于如圖敘述不正確的是（　�。�
A、該圖是木本植物莖的橫切面和縱切面結構示意圖B、因為有形成層，所以木本植物的莖可以逐年加粗C、導管貫穿六大器官，且可以運輸水分和無機鹽，方向是從上至下D、導管所在的部分稱為木質部，組成導管的細胞是上下細胞壁已經(jīng)消失了，形成了一根中空的管導

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科目：初中生物 來源： 題型：

同學們學習用的課桌是用莖的（　　）加工的．
A、韌皮部B、木質部C、樹皮D、髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

生長素的主要作用是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察下面桃花的結構示意圖，其中能夠發(fā)育成種子的結構是（　　）
A、①B、②C、③

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