【題目】種子萌發(fā)的條件包括(1)自身條件:種子必須是______的,而且胚必須是____的。(2)外界條件:一定的水分、充足的____________和適宜的溫度。
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【題目】“我們從哪里來?”“我們是怎樣繁殖和生長發(fā)育的?”下面的概念圖給出了一個比較科學的詮釋,請分析回答相關(guān)問題:
(1)圖中A、B兩處填入恰當?shù)母拍,此概念圖表達的信息才更清晰。試分別寫出它們所表達的概念: A、____B、_____。
(2)男性產(chǎn)生精子的器官是_____,它還能分泌_____,使男性從青春期開始就表現(xiàn)出明顯的第二性征。
(3)圖中B的形成發(fā)生在女性的_____內(nèi),它通過不斷地分裂,分化逐漸發(fā)育成胚胎、胎兒。其中,胎兒已具有了人形,能通過_____從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時將廢物排出。
(4)一般來說,從形成B開始到第38周,胎兒就發(fā)育成熟了,這是,產(chǎn)婦的垂體會分泌催產(chǎn)素,進而引起子宮收縮產(chǎn)出嬰兒。這種人體的調(diào)節(jié)方式稱為_____。
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【題目】圖中甲圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),乙圖表示該食物網(wǎng)中構(gòu)成一條食物鏈中生物所占的數(shù)量關(guān)系,請回答下列問題。
(1)在生物學上,把空氣、光照、水分、鼠、鷹等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為______。
(2)甲圖中有_____條食物鏈;從生態(tài)系統(tǒng)中的成分看,甲圖中植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____,昆蟲、羊、鼠、鷹等動物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____。
(3)圖甲中只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒有表示出的生物成分是_____,此生態(tài)系統(tǒng)中,_____和_____是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。
(4)圖乙中,若a、b、c、d夠成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累,則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是圖甲中的_____。
(5)有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化,與周圍環(huán)境保持一致。這說明生物能夠_____環(huán)境。
(6)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物進行生命活動所需的能量,最終來自_____能。
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【題目】下表是某同學四次測得小麥的發(fā)芽率,結(jié)果都不相同,你認為他測得的小麥種子的發(fā)芽率應(yīng)是( )
組次 | A | B | C | D |
發(fā)芽率 | 92% | 90% | 95% | 91% |
A. 92% B. 90% C. 95% D. 91%
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【題目】光合作用實質(zhì)是:綠色植物通過葉綠體,利用______能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出______的過程。
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【題目】某生物興趣小組在春天剪取了一段柳樹的枝條,到實驗室來進行觀察
(1)他們將枝條插入到了稀釋紅墨水中,一段時間后,將枝條橫切做切片觀察(如圖1),發(fā)現(xiàn)圖中A部分被染成紅色,這個部分應(yīng)該是________, 原因是________ .
(2)圖1中B所在的位置含有的起運輸功能的結(jié)構(gòu)是________ .
(3)圖1中C所示的結(jié)構(gòu)為________, 因為有了這一結(jié)構(gòu),所以該植物莖能夠________ .
(4)圖2是他們在顯微鏡下觀察到的枝芽結(jié)構(gòu)圖,請幫助他們識別各個結(jié)構(gòu)的名稱:圖2中①部分是________將來會發(fā)育成________. 圖2中②部分是________會逐漸伸長,枝芽就發(fā)育成新枝.圖2中③部分是________將來會發(fā)育成________ .
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【題目】根據(jù)你的調(diào)查,你認為下列哪一組的歸類是正確的( )
A. 螃蟹、蟋蟀、西瓜為陸生生物
B. 雞、豬、鴨為家禽
C. 小麥、玉米、水稻為作物
D. 海帶、鯽魚、鴕鳥為水生生物
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