【題目】“我們從哪里來?”“我們是怎樣繁殖和生長發(fā)育的?”下面的概念圖給出了一個比較科學的詮釋,請分析回答相關問題:
(1)圖中A、B兩處填入恰當?shù)母拍,此概念圖表達的信息才更清晰。試分別寫出它們所表達的概念: A、____B、_____。
(2)男性產生精子的器官是_____,它還能分泌_____,使男性從青春期開始就表現(xiàn)出明顯的第二性征。
(3)圖中B的形成發(fā)生在女性的_____內,它通過不斷地分裂,分化逐漸發(fā)育成胚胎、胎兒。其中,胎兒已具有了人形,能通過_____從母體獲得營養(yǎng)物質和氧氣,同時將廢物排出。
(4)一般來說,從形成B開始到第38周,胎兒就發(fā)育成熟了,這是,產婦的垂體會分泌催產素,進而引起子宮收縮產出嬰兒。這種人體的調節(jié)方式稱為_____。
【答案】森林古猿 受精卵 睪丸 雄性激素 輸卵管 胎盤和臍帶 激素調節(jié)
【解析】
人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿,F(xiàn)代類人猿包括:大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩。人類的進化歷程是、南方古猿、能人、直立人、智人和現(xiàn)代入。睪丸產生精子,分泌雄性激素;卵巢產生卵細胞,分泌雌性激素。精子和卵細胞在輸卵管中結合成受精卵。胎盤是母體與胎兒進行物質交換的紐帶。人類的調節(jié)方式包括神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié)。
(1)人類和類人猿有共同的原始祖先,就是A森林古猿,人的新生命的起點是精子和卵細胞結合成的B受精卵,受精卵經(jīng)過分裂、生長、分化等,一步一步發(fā)育成胎兒。
(2)睪丸是男性系統(tǒng)的主要性器官,能產生精子和分泌雄性激素,使男性從青春期開始就表現(xiàn)出明顯的第二性征。
(3)受精的過程:精子進入陰道,緩緩通過子宮,在輸卵管內與卵細胞相遇,精子與卵細胞結合形成受精卵,所以受精卵的形成部位在輸卵管。受精卵不斷進行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡,胚泡移動到子宮中植入子宮內膜,這是懷孕。胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胎兒,胎兒通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換,懷孕到38周左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出,即分娩。因此胎兒在母體的子宮中發(fā)育,胎兒并通過胎盤、臍帶從母體獲得營養(yǎng)和氧氣,同時將廢物排出進行物質交換。因此,圖中B的形成發(fā)生在女性的輸卵管內,它通過不斷地分裂,分化逐漸發(fā)育成胚胎、胎兒。其中,胎兒已具有了人形,能通過胎盤從母體獲得營養(yǎng)物質和氧氣,同時將廢物排出。
(4)胎兒發(fā)育成熟,產婦垂體釋放的催產素隨著血液循環(huán)輸送到全身各處,引起子宮收縮,促進分娩,這種調節(jié)方式叫激素調節(jié)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學習了植物生理作用的知識后,某興趣小組設計了如下實驗進行驗證,請分析回答相關問題。
①取盆栽牽;ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购,將植株枝條上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A、B、C三個透明塑料軟瓶內,密封瓶口,設為甲裝置,其他處理見圖:
②將甲裝置移到光下照射6小時;
③分別將A、B、C瓶的導管伸入澄清石灰水中,打開閥門,輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化;
④取出三瓶內的葉片,分別用乙裝置脫色;
⑤取出葉片,漂洗后滴加碘液。
(1)步驟①將盆栽牽牛花植株放在暗處一晝夜的目的是________________。
(2)觀察甲裝置可知:A與B構成對照實驗,變量是____________。
(3)步驟③中,從A瓶擠出的氣體會使澄清石灰水變渾濁,原因是該瓶氣體中含有較多的二氧化碳,這是葉片進行__________作用產生的;從B瓶、C瓶擠出的氣體不使澄清石灰水變渾濁,原因是C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收,而B瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進行的__________作用所消耗。
(4)步驟④用乙裝置脫色時,小燒杯內裝的液體是________。
(5)步驟⑤滴加碘液后,變藍的是取自______瓶的葉片。實驗證明:綠葉制造淀粉不可缺少的條件是__________,所需的原料有__________。
(6)針對甲實驗,對于溫室里種植的作物采取____________________等(請答出兩條)措施可以提高產量。
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【題目】20世紀初,英國科學家弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素,由此成就了以青霉素為代表的現(xiàn)代抗菌素學.產生青霉素的生物屬于( )
A. 細菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 有毒植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下面甲、乙兩圖并回答問題。
(1)甲圖中的對應的是乙圖中的[①]染色體,它主要由[②]_____和[③]_____組成。上的英文字母A表示的是具有遺傳效應的_____片段。
(2)①主要存在于動植物細胞的_____中。圖甲所示精子、卵細胞和受精卵的基因組成分別是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為形態(tài)結構、生活習性互不相同的幾種動物,請分析回答:
(1)在生物分類上,上述五種動物所屬的最大共同單位是__________。
(2)若以“生殖方式”為分類依據(jù),將圖中動物分成兩組,則具體的分組情況應該是_______、________。(填字母)
(3)B屬于魚類,是因為B具有兩個適于水中生活的結構:用鰓呼吸和用_________游泳。
(4)動物發(fā)育方式多樣。比較C和D的發(fā)育過程,其發(fā)育方面的共同特點是___________。
(5)A的身體內有發(fā)達的_____________,起到輔助呼吸的作用。
(6)E屬于我國特有的珍稀動物,其典型的生殖方式是________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】紅樹大多生于海邊含鹽灘涂,它能在海水中生存說明
A. 海水溶液濃度大于紅樹根細胞液濃度
B. 海水溶液濃度等于紅樹根細胞液濃度
C. 海水溶液濃度小于紅樹根細胞液濃度
D. 海水溶液濃度大于或是小于紅樹根細胞液濃度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】種子萌發(fā)的條件包括(1)自身條件:種子必須是______的,而且胚必須是____的。(2)外界條件:一定的水分、充足的____________和適宜的溫度。
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