【題目】自然界因?yàn)橛辛松锒錆M生機(jī),下列不屬于生物的是( )
A. 草履蟲 B. 病毒 C. 機(jī)器人 D. 蘑菇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物光合作用過(guò)程示意圖.由圖中箭頭所示的方向可知:水和二氧化碳進(jìn)入葉片作為光合作用的原料,其中水是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸來(lái)的,二氧化碳是從空氣中吸收來(lái)的.淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物,其中氧氣是通過(guò)葉片進(jìn)入空氣的.綠色植物中的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中[]是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
(2)光合作用的原料是圖中[]和[] .
(3)光合作用的產(chǎn)物是圖中[]和[] .
(4)綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用水蚤進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)表明,多數(shù)水蚤生活的最適宜溫度是 .
(2)有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活,還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生活,這表明水蚤個(gè)體之間存在著 .
(3)實(shí)驗(yàn)中20℃或28℃中都有生存的個(gè)體,它們都是的個(gè)體,因而溫度的改變對(duì)水蚤起到了作用.
(4)20℃環(huán)境中生活的水蚤移入28℃環(huán)境中,將導(dǎo)致水蚤死亡.說(shuō)明當(dāng)環(huán)境條件改變時(shí),如果生物缺少適應(yīng)環(huán)境的變異就要被環(huán)境所淘汰.這種在中適者生存,不適者被淘汰的過(guò)程叫 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)春季,農(nóng)民通過(guò)播種育秧種植水稻,水稻的生殖類型屬于生殖.
(2)該食物網(wǎng)中屬于不完全變態(tài)發(fā)育的生物是 .
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由條食物鏈構(gòu)成.
(4)青蛙是稻田的“衛(wèi)士”,在該生態(tài)系統(tǒng)中它位于第營(yíng)養(yǎng)級(jí).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳。趺骱蛷埣t是一對(duì)表兄妹,聽(tīng)、說(shuō)能力均正常,他們結(jié)婚后生了一個(gè)先天性聾啞的孩子.請(qǐng)分析回答:
(1)王明的基因組成是 , 他們?cè)偕粋(gè)孩子是先天性聾啞患者的可能性為 .
(2)預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是 .
(3)王明的鄰居小李因小時(shí)候生病注射鏈霉素導(dǎo)致聾啞,這種性狀(填“能”或“不能”)遺傳給后代.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)尿中發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞時(shí),腎臟發(fā)生病變的部位最大可能是
A、腎小球 B、腎小管
C、腎小囊 D、腎小囊腔
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
圖中A是 , B是;C是;F是 , 它使細(xì)菌能夠 . 字母所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞.與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有 , 也不具有能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某種樹(shù)葉的外形,圖中①②③④分別代表不同物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若此圖表示為光合作用示意圖,寫出①②③④代表的物質(zhì)名稱.
①;②;③;④ .
(2)若此圖為蒸騰作用示意圖,則圖中②所指的物質(zhì)是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)的三種血管模式圖,關(guān)于它們的說(shuō)法正確的是( )
A.甲、乙、丙所示的血管分別為動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管
B.血液在甲、乙、丙所示血管中的流速是:乙>甲>丙
C.人體通過(guò)甲所示的血管將血液從心臟輸送至全身各處
D.甲和乙所示血管的內(nèi)表面都存在防止血液倒流的瓣膜
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