某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)：在大小相同的蘿卜中各挖了一個(gè)大小相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，各用一個(gè)裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內(nèi)液面的高度，放置一段時(shí)間，分析會(huì)出現(xiàn)的變化．
（1）玻璃管內(nèi)液面高度
甲下降，乙上升
甲下降，乙上升
．
（2）用手捏蘿卜的感覺：甲
硬挺
硬挺
：乙
軟縮
軟縮
．
（3）結(jié)論：
植物細(xì)胞可以吸水或失水
植物細(xì)胞可以吸水或失水
．
（4）由此可以說明：為什么不能給作物一次性施肥過多？
施肥過多造成細(xì)胞失水不利于生長(zhǎng)
施肥過多造成細(xì)胞失水不利于生長(zhǎng)
．
分析：植物細(xì)胞吸水的原理是：當(dāng)細(xì)胞液濃度大于周圍水溶液濃度時(shí)，植物細(xì)胞吸水；當(dāng)植物細(xì)胞液濃度小于周圍水溶液濃度時(shí)，植物細(xì)胞失水．
解答：解：甲試管注入清水，胡蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于外部清水，所以外側(cè)細(xì)胞會(huì)吸水，此時(shí)使得外側(cè)細(xì)胞的細(xì)胞濃度小于內(nèi)側(cè)細(xì)胞濃度，內(nèi)側(cè)細(xì)胞會(huì)吸收外側(cè)細(xì)胞的水，隨著小洞中的水因細(xì)胞吸水而逐漸降低．植物會(huì)因?yàn)槲餐Γ?br />    乙試管放入的是濃鹽水，胡蘿卜細(xì)胞外側(cè)細(xì)胞會(huì)失水，導(dǎo)致內(nèi)測(cè)細(xì)胞液濃度大于外側(cè)細(xì)胞液濃度，使得內(nèi)側(cè)細(xì)胞向外側(cè)細(xì)胞失水，所以水面上升．胡蘿卜會(huì)因?yàn)槭瑁虼丝梢赃@么說植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度與周圍溶液的濃度差有關(guān)．若一次性給農(nóng)作物施肥過多，會(huì)使土壤溶液濃度過高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞不能吸水，反而會(huì)失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，造成“燒苗”現(xiàn)象．因此要合理施肥．
故答案為：（1）甲下降，乙上升；
（2）硬挺；軟縮；
（3）植物細(xì)胞可以吸水或失水；
（4）施肥過多造成細(xì)胞失水不利于生長(zhǎng)．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，只要熟悉了植物細(xì)胞的吸水和失水原理，就能答對(duì)本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

夏天吃剩的飯菜很容易變質(zhì)，你知道這是什么原因嗎？為了使剩飯保留的時(shí)間長(zhǎng)一些，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．下面是他的實(shí)驗(yàn)過程．取同一餐的剩飯，等量分裝到4個(gè)相同的耐高溫的玻璃杯中，用塑料薄膜將杯口封好，然后分別將4個(gè)玻璃杯進(jìn)行處理：①微波爐中加熱1分殺菌；②高壓鍋蓋氣閥后10分；③蒸鍋水沸騰后10分；④不做任何處理．然后，將上述4個(gè)玻璃杯均放在室溫的環(huán)境中，每天進(jìn)行觀察比較．
請(qǐng)你思考：
（1）上述四種處理方式中，你認(rèn)為最好的方法是
②
②
．
（2）設(shè)置第4種方式的目的是
起對(duì)照作用
起對(duì)照作用
．
（3）為什么要用塑料薄膜將玻璃杯的杯口封起來？如果不封，結(jié)果會(huì)怎樣？
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：④玻璃杯里的剩飯上長(zhǎng)出了許多“毛毛”．這“毛毛”是
真菌
真菌
．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：夏天吃剩的飯菜容易變質(zhì)，是因?yàn)?!--BA-->
環(huán)境中真菌容易在剩飯菜中繁殖、生長(zhǎng)，從而使剩飯菜變質(zhì)
環(huán)境中真菌容易在剩飯菜中繁殖、生長(zhǎng)，從而使剩飯菜變質(zhì)
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)大小相似的蘿卜中各挖一個(gè)相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，放置一段時(shí)間，分析會(huì)出現(xiàn)的變化．
（1）用手捏蘿卜的感覺：甲
變硬
變硬
；乙
變軟
變軟
．（變硬或變軟）
（2）結(jié)論：
當(dāng)細(xì)胞外溶液濃度低于細(xì)胞內(nèi)溶液濃度時(shí)細(xì)胞吸水，反之細(xì)胞失水
當(dāng)細(xì)胞外溶液濃度低于細(xì)胞內(nèi)溶液濃度時(shí)細(xì)胞吸水，反之細(xì)胞失水
．
（3）由此可以說明：為什么不能給作物一次性施肥過多？
施肥過多造成細(xì)胞失水不利于生長(zhǎng)
施肥過多造成細(xì)胞失水不利于生長(zhǎng)
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)大小相似的蘿卜中各挖一個(gè)相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，放置一段時(shí)間，分析會(huì)出現(xiàn)的變化。
⑴用手捏蘿卜的感覺：甲＿＿＿＿＿＿；乙＿＿＿＿＿。（變硬或變軟）  
⑵結(jié)論： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶由此可以說明：為什么不能給作物一次性施肥過多？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：人教版2013屆八年級(jí)上冊(cè)期中考試生物試卷 題型：綜合題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)大小相似的蘿卜中各挖一個(gè)相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，放置一段時(shí)間，分析會(huì)出現(xiàn)的變化。

⑴用手捏蘿卜的感覺：甲＿＿＿＿＿＿；乙＿＿＿＿＿。（變硬或變軟）  

⑵結(jié)論：  ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑶由此可以說明：為什么不能給作物一次性施肥過多？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案