植物通過蒸騰作用能降低溫度和增大空氣濕度，進(jìn)而調(diào)節(jié)氣候。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物與環(huán)境的哪一種關(guān)系(   )
A．生物能影響一定的環(huán)境B．生物不能適應(yīng)環(huán)境
C．生物對環(huán)境的刺激能做出反應(yīng)D．環(huán)境能影響生物
A
植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程，水由液態(tài)到氣態(tài)要吸收熱量，因此在此過程中能帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體的溫度，繼而降低環(huán)境的溫度，因此在炎熱的夏季，樹林里涼爽宜人，即：“大樹底下好乘涼”；此外蒸騰作用為植物的根吸收水和無機(jī)鹽提供了向上的動力；蒸騰作用還增加了大氣的濕度，增加了降水，促進(jìn)生物圈的水循環(huán)．可見此題體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響．
故選：A.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列對空氣進(jìn)入家鴿肺的途徑表示正確的是：

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

（2009山東菏澤學(xué)業(yè))曾經(jīng)有人把原產(chǎn)丹麥和德國的三葉草移到氣候比較寒冷的瑞典南部進(jìn)行栽培，最初三葉草莖葉的產(chǎn)量很低，經(jīng)幾十年后，產(chǎn)量顯著提高。對這一事實作出的解釋中，錯誤的是   
A．自然選擇的結(jié)果
B．三葉草在生活過程中逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境
C．耐寒的個體得以生存繁衍
D．不耐寒的個體被自然淘汰

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們在養(yǎng)花的過程中，經(jīng)常給花澆水、施肥、松士、放在陽光下，大氣冷了，我們還要把花放在屋里，而且一般一個花盆只栽一株植物，這體現(xiàn)了生物生存所需的基本條件，下列選項中與上述順序相對應(yīng)的是
①營養(yǎng)物質(zhì)②空氣③陽光④適宜的溫度⑤一定的生存空間⑥水
A．①③②⑤⑥④B．⑥①②③④⑤C．④⑤③⑥①②D．③⑥④⑤②①

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對于一只生活在田野里的蝗蟲來說，它的生活環(huán)境就是（  ）
A．田野中的植物和蛇、蛙等動物B．陽光、空氣、溫度、土壤等非生物因素
C．A與B的總和D．A與B的總和再加上田野里的其他蝗蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在森林中尋找藥用人參、三七，只有在密林的下層才能找到。你認(rèn)為影響人參、三七生長的主要因素是
A．光照B．土壤C．空氣D．溫度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（共8分）下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答：

(1)它的身體分為[   ]       、[二]胸部、[   ]         。
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲，它的體色通常是      色，有利于蝗蟲       ______和防御。
(3)體表的外骨骼具有       和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。
(4)蝗蟲共有       對足，其中適于跳躍的是 第[    ]（填序號）對足。
(5)蝗蟲的翅共      對。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

        是無脊椎動物中惟一會飛的動物。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

雷達(dá)是依照某種動物的回聲定位原理發(fā)明的，這種動物是（　�。�
A．蝙蝠B．海豚C．長頸鹿D．烏龜

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