地球上的生態(tài)系統(tǒng)是多樣化的，下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是


  1. A.
    生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的
  2. B.
    生態(tài)系統(tǒng)中能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的
  3. C.
    生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，它們之間彼此相互聯(lián)系
  4. D.
    生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?姜堰市模擬）用生物學(xué)核心概念填空：
（1）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
生物圈
生物圈
．
（2）達(dá)爾文把通過激烈的生存競爭，適者生存，不適者被淘汰的過程叫做
自然選擇
自然選擇
．
（3）比細(xì)菌等微生物小得多的生物是
病毒
病毒
，它們只能生活在活細(xì)胞中．
（4）人是由
森林古猿
森林古猿
進(jìn)化而來的，直立行走是具有決定意義的一步．
（5）生物的親子代之間，以及子代的不同個(gè)體之間性狀的差異稱之為
變異
變異
．
（6）神經(jīng)活動的基本方式是
反射
反射
．
（7）人體將體內(nèi)的尿素、多余的水分和二氧化碳等物質(zhì)排出體外的過程叫做
排泄
排泄
．
（8）由內(nèi)分泌腺分泌、在血液中含量少，對人體生命活動具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)叫做
激素
激素
．
（9）綠色植物葉表皮上一對保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙，稱為
氣孔
氣孔
，它們是葉片散失水分和氣體交換的“門戶”．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?保定）在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．地球上有無數(shù)大大小小的生態(tài)系統(tǒng)．右圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物關(guān)系示意圖，請根據(jù)圖及日常積累的知識回答有關(guān)問題．
（1）圖中各種生物的取食關(guān)系形成了多條食物鏈．這些鏈彼此交錯構(gòu)成了
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成部分在圖中未顯現(xiàn)的是
分解者
分解者
．
（3）仔細(xì)觀察該圖，寫出一條最長的食物鏈
綠色植物→鼠→蛇→鷹
綠色植物→鼠→蛇→鷹
．
（4）你認(rèn)為地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
生物圈
生物圈
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

填空題：
（1）生物界中有形形色色的生物，除了
病毒
病毒
外，無論是單細(xì)胞還是多細(xì)胞生物，都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體的
結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)
和
功能
功能
的基本單位．
（2）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
生物圈
生物圈
．
（3）影響生物生活環(huán)境的因素分為兩類：一類是
生物因素
生物因素
另一類是非生物因素．
（4）蚯蚓的感覺器官不發(fā)達(dá)是蚯蚓對穴居環(huán)境的
適應(yīng)
適應(yīng)
，而蚯蚓的活動能夠使土壤疏松是對環(huán)境的
影響
影響
．
（5）人體的發(fā)育是從
受精卵
受精卵
開始的，細(xì)胞是
物質(zhì)
物質(zhì)
、
能量
能量
和
信息
信息
的統(tǒng)一體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，圖中動物身上的黑點(diǎn)表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需增加的生物角色是
分解者
分解者
者：
細(xì)菌
細(xì)菌
和
真菌
真菌
．
（2）寫出圖中所示的一條食物鏈：
水生植物→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚．
水生植物→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚．
．
（3）該池塘被有毒物質(zhì)污染，從圖中看出
大魚
大魚
體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多，說明有毒物質(zhì)會沿著
食物鏈
食物鏈
和
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
不斷積累．
（4）圖中水生植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者，它能進(jìn)行光合作用為
消費(fèi)
消費(fèi)
者提供食物和能量．
（5）在生物圈中，不同層次的生態(tài)系統(tǒng)是相互關(guān)聯(lián)的，它是一個(gè)整體，所以，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)就是
生物圈
生物圈
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某小島上，陽光明媚，水豐土肥，花草樹木茂盛．草叢中有昆蟲，森林里有小鳥、貓頭鷹，地面上有鼠竄跑、有蛇爬行，青蛙在溪邊嗚叫，此外還看到有動物的殘�。埜鶕�(jù)上述小島的生態(tài)景觀，回答下列問題：
（1）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分是
 
等．
（2）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
 
等．
（3）要使這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)長期存在，在動植物殘骸和土壤中還應(yīng)有的生物是
 
，它們在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于
 
．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)有多條食物鏈，請寫出其中最長的一條．
 
．
（5）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
 
．

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