(2010?保定)在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng).地球上有無(wú)數(shù)大大小小的生態(tài)系統(tǒng).右圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物關(guān)系示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖及日常積累的知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)圖中各種生物的取食關(guān)系形成了多條食物鏈.這些鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成了
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成部分在圖中未顯現(xiàn)的是
分解者
分解者

(3)仔細(xì)觀(guān)察該圖,寫(xiě)出一條最長(zhǎng)的食物鏈
綠色植物→鼠→蛇→鷹
綠色植物→鼠→蛇→鷹

(4)你認(rèn)為地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
生物圈
生物圈
分析:回答此題的關(guān)鍵是:一、明確食物網(wǎng)的概念;二、生態(tài)系統(tǒng)的組成;三、食物鏈的寫(xiě)法.
解答:解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,有很多條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng).
(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物成分和生物成分.生物成分又包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,生產(chǎn)者主要指綠色植物,消費(fèi)者指各種動(dòng)物,分解者指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌.該生態(tài)系統(tǒng)中有綠色植物和動(dòng)物,要想構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),需增加分解者和非生物成分,該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分未顯現(xiàn)分解者.
(3)圖中具有的食物鏈有:1.綠色植物→野兔→鷹;2.綠色植物→野兔→狐;3.綠色植物→鼠→狐;4.綠色植物→鼠→鷹;5.綠色植物→鼠→蛇→鷹;6.稻谷→鼠→狐;7.稻谷→鼠→鷹;8.稻谷→鼠→蛇→鷹;共8條.最長(zhǎng)的一條是:綠色植物→鼠→蛇→鷹.
(4)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi),生物與其生存的環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體,目前已知的只有地球的生物圈內(nèi)有生物存在,因而生物圈是生態(tài)系統(tǒng)中最大的生態(tài)系統(tǒng).
故答案為:(1)食物網(wǎng) (2)分解者 (3)綠色植物→鼠→蛇→鷹  (4)生物圈
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成,食物鏈和食物網(wǎng)等有關(guān)知識(shí)點(diǎn).回答時(shí),要注意第(2)小題中題干中的“生物部分”.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?保定)魚(yú)在水中用鰭游泳,鳥(niǎo)在空中用翼飛行.由此說(shuō)明的問(wèn)題是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?保定)為了探究光照對(duì)綠豆發(fā)芽的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)同樣的花盆中種植綠豆,并對(duì)陽(yáng)光、溫度、水加以控制(如表所示).下列對(duì)他實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所提意見(jiàn)中,正確的是( 。
花盆 陽(yáng)光 溫度
向陽(yáng)處 20℃ 充足
暗室 20℃ 不充足

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?保定)某生物科技活動(dòng)小組人員對(duì)本校同學(xué)的雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到下表數(shù)據(jù).請(qǐng)根據(jù)表中的內(nèi)容及所學(xué)的相關(guān)知識(shí)解答問(wèn)題.

    組別 婚配方式 被調(diào)查家庭數(shù) 子女
    單眼皮 雙眼皮
    第一組 單眼皮×單眼皮 48 58 0
    第二組 雙眼皮×雙眼皮 85 24 70
    第三組 雙眼皮×單眼皮 162 54 126(1)根據(jù)第二組的數(shù)據(jù),你判斷眼皮的顯性性狀是
    雙眼皮
    雙眼皮

    (2)如果用A表示控制眼皮顯性性狀的基因.a(chǎn)表示控制眼皮隱性性狀的基因.那么決定親代雙眼皮性狀的基因組成有
    AA和Aa
    AA和Aa

    (3)在第二組中,父母的性狀相同,但子女中出現(xiàn)了與雙親不同的性狀,分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因
    雙親雙眼皮的基因組成均為Aa,在遺傳過(guò)程中,出現(xiàn)了基因的分離與重組
    雙親雙眼皮的基因組成均為Aa,在遺傳過(guò)程中,出現(xiàn)了基因的分離與重組

    (4)如果第一組中的一位母親實(shí)施了雙眼皮美容手術(shù),假設(shè)她再生育一個(gè)女兒,該女兒具有雙眼皮的幾率為
    0
    0

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2010?保定)圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖乙為該植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖,回答相關(guān)問(wèn)題.
    (1)圖乙細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的④表示葉綠體,綠色植物細(xì)胞中的葉綠體是進(jìn)行
    光合作用
    光合作用
    作用的場(chǎng)所.
    (2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的間作套種、合理密植是為了提高
    C
    C

    A.圖甲A呼吸作用的效率
    B.圖甲B蒸騰作用的效宰
    C.圖甲C光合作用的效率
    (3)在17世紀(jì)之前,人們一直試圖回答動(dòng)物和植物到底是由什么組成的,直到1665年,英國(guó)科學(xué)家虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞.那么植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是
    A
    A

    A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核    B.細(xì)胞壁、葉綠體、細(xì)胞核
    C.細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞核     D.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.

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