【題目】組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)必須具有下列( 。┏煞郑
A. 生產(chǎn)者與分解者 B. 空氣、水、陽光、適宜的溫度
C. 非生物與生物 D. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】室內(nèi)污染源有( )
①室內(nèi)裝飾材料及家俱 ②室內(nèi)飼養(yǎng)的寵物
③某些室內(nèi)觀賞植物 ④陽光中的紫外線
A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 某女子是白化病基因攜帶者(Aa),有可能不含該致病基因的細(xì)胞是( )。
A.肌細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.卵細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡圖,請(qǐng)回答:
(1)光、二氧化碳、水等屬于生態(tài)系統(tǒng)的部分,圖中生產(chǎn)者是 .
(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被吃的關(guān)系,請(qǐng)寫出圖示中的食物鏈: .
(3)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 .
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著和食物網(wǎng)流動(dòng)的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答問題:
(1)制作葉片的臨時(shí)切片:一是吧葉片平展在載玻片上,二是用手捏緊兩個(gè)_____的雙面刀片,迅速切割載玻片上的葉片,三是將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中,四是用毛筆蘸取最_____的一片,展放在滴有清水的載玻片上,蓋上蓋玻片后吸去多余的水分.
(2)在低倍鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)如圖甲所示,圖中屬于保護(hù)組織的是_____(填標(biāo)號(hào)).圖甲中,與①細(xì)胞相比,②細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是:有_____.進(jìn)入植物體內(nèi)的三氧化碳參與光合作用.請(qǐng)寫出光合作用的表達(dá)式:_____.
(3)圖乙是在封閉環(huán)境中,幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖.d點(diǎn)產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)_____(填數(shù)字)的部分關(guān)閉有關(guān),植物在中午出現(xiàn)這一變化主要是為了_____.一天內(nèi)幼苗有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是乙圖中的_____(填字母).
(4)為了進(jìn)一步探究幼苗的生理活動(dòng),興趣小組設(shè)計(jì)了丙圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)過程如下:(丙裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液吸收空氣中的二氧化碳)
①首先關(guān)閉閥門,在黑暗處放置一段時(shí)間后,試管中的紅色小液滴會(huì)向_____移動(dòng).
②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后,移到陽光下,打開閥門并移除氫氧化鈉溶液.一段時(shí)間后取下葉片甲,除去葉綠色后滴加碘液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為是學(xué)習(xí)行為。下列屬于學(xué)習(xí)行為的是( )。
A.蜜蜂采蜜 B.公雞報(bào)曉 C.母雞孵卵 D.小狗“算數(shù)”
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液存在于中,對(duì)關(guān)節(jié)起潤滑作用.
(2)關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層光滑的 , 可以減輕摩擦和震動(dòng).
(3)圖中的外面有一些堅(jiān)韌的韌帶,對(duì)關(guān)節(jié)起加固作用.
(4)脫臼是圖中的從里滑脫出來.
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