【題目】如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次。據(jù)圖冋答下列問題:
(1)[a]過程叫做細胞的_____。
(2)細胞從圖甲到圖乙過程中,細胞內(nèi)最重要的變化是_____數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個子細胞中,從而確保了親、子代細胞內(nèi)所含的_____不變。
(3)圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做_____。
【答案】分裂 染色體 遺傳物質(zhì)(或DNA) 器官
【解析】
由圖可知,a過程表示細胞的分裂,乙表示細胞數(shù)量的增加,b過程表示細胞分化形成不同的組織,甲表示植物細胞,丙表示植物的主要四種組織。丁表示植物的葉,戊表示植物體。
(1)圖中的甲表示植物細胞,a過程的細胞數(shù)目增多,表示細胞的分裂。
(2)在細胞的分裂過程中,染色體的變化最為明顯。在細胞分裂時,染色體會進行復(fù)制,細胞分裂過程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中。也就是說,兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細胞與原細胞遺傳物質(zhì)相同。
(3)器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。圖中丁是植物的葉,屬于器官。
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【題目】下圖為葉芽的結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答問題:
(1)寫出各部分名稱:1_____、2_____、3_____、4_____、5芽原基。
(2)3能發(fā)育成______,4能發(fā)育成______,5能發(fā)育成______。
(3)由此可以看出,葉芽將來發(fā)育成_______。
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【題目】觀察如圖中的動物,結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)請寫出圖中下列動物所屬的不同類群:水螅屬于______動物,渦蟲屬于______動物,蚯蚓屬于______動物,河蚌屬于______動物。
(2)圖中體溫恒定的脊椎動物有______。
(3)蜘蛛與蝗蟲屬于同一類群,該動物類群因體表有堅韌的______,故在生長發(fā)育時有蛻皮的現(xiàn)象。
(4)由于生活環(huán)境不同,動物的呼吸方式也有明顯差異:魚用______呼吸;青蛙的成體用______呼吸,______有輔助呼吸的作用。
(5)兔子和鴿子相比,兔子在生殖方面的特點是______。
(6)從進化方面看,圖中最低等的動物是______,最高等的動物是______。
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【題目】下列關(guān)于生物圈的描述,正確的是( )
A.生物圈是指生活在地球上的所有生物
B.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈
C.生物圈僅有植物、動物及微生物組成
D.生物圈是指地球上生物及其生存空間的總稱
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【題目】流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于( ) ①傳染源 ②病原體 ③傳播途徑 ④傳染病 ⑤易感人群
A.④③①②
B.②⑤①④
C.④⑤③②
D.④①③②
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【題目】某實驗小組探究“煙草浸出液對水蚤心率的影響”,進行了下列實驗。
[材料和條件]
15℃的室溫條件下,用10只大小一致、10秒內(nèi)心率范圍在30~36次之間的成年水蚤做了A、B兩組實驗,觀察水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù);4份等量的香煙煙絲中分別加入20毫升、30毫升、40毫升、50毫升的蒸餾水浸泡1天,用其浸出液做實驗。
[實驗方法]
①A組:每只水蚤先放在清水中計數(shù),重復(fù)3次。
②B組:將A組的水蚤分別移入20毫升、30毫升、40毫升、50毫升蒸餾水的煙絲浸出液,同樣重復(fù)3次。
②理數(shù)據(jù),分別計算出A、B兩組實驗數(shù)據(jù)的平均值,將得到的數(shù)據(jù)繪成如下坐標圖。
分析回答下列問題。
(1)根據(jù)曲線,我們可知煙草浸出液對水蚤心率具有________作用,在一定范圍內(nèi),濃度越高,其作用越________。
(2)設(shè)置A組的作用是________,在A、B兩組實驗過程中,要求相同的室溫條件、大小一致的水蚤等量的香煙煙絲等這些條件,這樣做的目的是________________________。
(3)通過這個實驗,我們可以認識到煙草對生物體是有影響的。請你用所學(xué)到的知識分析吸煙對健康的危害: _______________________________________。
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【題目】如圖為長頸鹿進化示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的全體之間頸長存在著________。
(2)圖②說明地球環(huán)境變得干早、缺乏青草時,頸長的個體容易獲得食物而生存下來。那么,長頸的變異是________,短頸的變異是不利變異。
(3)圖③說明________的個體能生存下來,并繁殖后代,頸短的個體被淘汰掉。
(4)從長頸鹿的進化過程看,頸長的變異是由于________改變而引起的。(提示:遺傳物質(zhì)或者環(huán)境)
(5)自然界中的生物,通過激烈的________,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰,這就是________。
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【題目】如圖中是我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為__、__、__三部分,它的體表有__,可以起保護和支持作用,并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā).
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是__,內(nèi)含豐富的__.
(3)上述類群中屬于無脊椎動物的是__;屬于恒溫動物有__.(填字母)
(4)C在幼體時是用__呼吸,它在成體時是用__呼吸,靠__輔助呼吸,它是__動物.
(5)E是植食性的它的牙齒分為__和__沒有__.
(6)D的呼吸器官是__,但它的呼吸方式很特別,原因是它具有發(fā)達的__,可以輔助呼吸.
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