下圖是人體消化系統(tǒng)組成的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中標號①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的_______________。(填消化道或消化腺)
(2)人每天吃進的食物主要在圖中標號___________所示結構內(nèi)被消化和吸收,然后隨血液循環(huán)運往全身。
(3)既能消化食物,又能吸收營養(yǎng)的是圖中標號_____________所示結構。
(4)標號④所示器官分泌的消化液稱為____________。
(5)圖中⑦表示小腸,小腸壁上有豐富的血管,按血液流動的方向,進入小腸壁的血液與從小腸壁流出的血液相比,從小腸壁流出的血液二氧化碳的含量____________。
(1)消化腺 (2)⑦ (3)⑤和⑦ (4)膽汁 (5)增加

試題分析:據(jù)圖分析,消化道可分為②口腔、咽、③食管、⑤胃、⑦小腸、⑧大腸和⑨肛門等,它們的作用是容納、磨碎、攪拌和運輸食物,其中⑦小腸是消化食物與吸收養(yǎng)分的主要部位,消化腺包括①唾液腺、胃腺、腸腺、④肝臟和⑥胰腺,消化腺分泌的消化液能促進食物的分解。
(1)圖中①是唾液腺中的腮腺,④是肝臟,⑥是胰腺,它們都屬于消化系統(tǒng)中的消化腺。
(2)在消化道中,小腸是消化食物與吸收養(yǎng)分的主要部位,故人每天吃進的食物主要在小腸中被消化和吸收,圖中⑦是小腸。
(3)口腔能初步消化淀粉,但不能吸收營養(yǎng)物質,胃能初步消化蛋白質,同時能吸收水、無機鹽,小腸是營養(yǎng)物質消化和吸收的主要場所,所以既能消化食物,又能吸收營養(yǎng)的是圖中標號⑤和⑦。
(4)圖中標號④所示器官是肝臟,它分泌的消化液是膽汁,膽汁中不含消化酶,膽汁的作用是把脂肪乳化成許多微滴,所以它消化脂肪的方式屬于物理性消化。
(5)小腸是營養(yǎng)物質吸收的主要部位,所以氧氣會分解有機物,從而使得血液中氧氣含量減少,二氧化碳含量增加。
點評:此題是一道基礎知識題,難度中等,熟練掌握消化系統(tǒng)的組成和功能,可結合圖進行記憶。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

有些對胃具有較大刺激的藥物常裝在用淀粉制成的膠囊中。原因主要是 
A.胃能消化淀粉,使藥物慢慢滲出
B.胃對膠囊不起作用,膠囊可順利進入小腸
C.為了入藥方便,便于吞咽
D.淀粉在口腔內(nèi)初步凈化,便于吞咽

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

膽汁和胰液進入消化道的部位是
A.大腸B.胃C.食道D.十二指腸

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

右圖為唾液淀粉酶對淀粉的消化作用實驗,1號和2號試管先加入2ml淀粉溶液,

請據(jù)圖回答:(1)1號和2號試管分別加入清水和唾液后要振蕩,為什么?                   
(2)將1號和2號試管放在      ℃的溫水中保溫5-10分鐘。
(3)2號試管加入碘液后,溶液是否變藍?為什么?                              
(4)1號試管在此實驗中的作用是                                    

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

以下結構都屬于消化道的是
A.肝臟、胃、小腸B.食道、胃、胰
C.口腔、胃腺、大腸 D.口腔、食道、胃

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖為三種物質在消化道中的消化情況,請根據(jù)圖回答問題:

(1)圖中_____表示淀粉的消化過程,能夠表示構成細胞基本物質的消化過程是曲線的______。
(2)消化道中,消化和吸收的主要器官是[  ]__________。該器官由于_______和______的存在;使它的吸收面積大大增加。
(3)在小腸中有多種消化液,其中不含消化酶的消化液是_________,它的作用是______________________________________。
(4)從圖中可以看出,淀粉在胃內(nèi)不被消化。根據(jù)這一特點,醫(yī)學上常把對胃刺激較大的藥物怎樣處理,才能使服藥時保護胃不受傷害。                   。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

為了探究“饅頭在口腔中的變化”,某生物興趣小組進行了如下實驗,根據(jù)實驗內(nèi)容,回答下列問題:
試管編號
1號
2號
3號
4號
饅頭
碎屑
碎屑
碎屑
饅頭塊
試劑(2ml)
唾液
清水
唾液
A
振蕩后保溫
振蕩/37℃
振蕩/37℃
振蕩/100℃
不振蕩/37℃
碘液
2滴
結果
B
C
D
E
如果要探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭有消化作用”時,應選擇4號
    號試管形成對照,并在4號試管的A處加入2ml     。
(2)如果1號和2號作為一組對照實驗,則實驗探究的變量是         
(3)5—10分鐘后取出四只試管,各滴加2滴碘液,搖勻,結果顯示第3號試管D遇碘    (填“變藍”或“不變藍”)。這說明                 。
(4)饅頭在口腔中發(fā)生的變化是饅頭中的淀粉能被消化成           。
(5)實驗結論:饅頭變甜與                                      都有關系,還需要適宜的            。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人體消化液中不含消化酶的是
A.唾液B.胰液C.膽液D.腸液

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪項是錯誤的?
A.胰脂肪酶能夠消化脂肪B.唾液淀粉酶能夠消化麥芽糖
C.唾液淀粉酶能夠消化淀粉D.胃蛋白酶能夠消化蛋白質

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同步練習冊答案