將帶葉的樹枝下端插入紅墨水中，過一會兒把枝條縱切，被染紅的部分是
A．篩管B．導(dǎo)管C．形成層D．莖的全部
B
植物體內(nèi)運輸水分的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管，篩管是運輸有機物的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在根尖的四個部分都做上顏色標(biāo)記后，將幼苗種植在盛有疏松土壤的玻璃器皿中，使根貼壁生長一段時間后，根上的顏色標(biāo)記最先消失的是（ ）
A．根冠B．分生區(qū)C．伸長區(qū)D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在生長健壯的枝條上，剝?nèi)ヒ蝗淦�，露出木質(zhì)部，過一段時間，出現(xiàn)了瘤狀物，瘤狀物的部位是在 (    )
A．傷口的上方B．傷口的下方
C．傷口的上、下方D．木質(zhì)部

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

水分進(jìn)入植物體以后的運輸途徑是
A．沿著“莖←葉→根”的方向運輸B．沿著“根→莖→葉”的方向運輸
C．沿著“葉→莖→根”的方向運輸D．沿著“葉←根→莖”的方向運輸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖表示的是根尖的結(jié)構(gòu)，請回答下列問題（9）

（1）指出圖中的細(xì)胞是構(gòu)成根尖哪一區(qū)域的細(xì)胞，A屬于        ，B屬于       ，C屬于          ，D屬于        
（2）細(xì)胞伸長最快的部位是【 】       。屬于保護(hù)組織的是【 】      。
（3）根的長度能夠不斷增加是因為[ ]    區(qū)的細(xì)胞能夠不斷分裂和[  ]    的細(xì)胞不斷伸長有關(guān)
按照根尖由頂端向上的順序，上圖細(xì)胞正確的排序是                     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

植物通過根、莖、葉的分工合作來維持其正常的生命活動。下面的漫畫能非常生動地告訴我們關(guān)于植物生理的一些科學(xué)道理，請分析并回答問題：（8分）

（1）從以上漫畫中可以看出，畫面1中葉和根的爭論“激怒”了莖，導(dǎo)致出現(xiàn)畫面2中莖的“罷工”，最終致使莖中的       和篩管的運輸通道受阻。
（2）當(dāng)水無法向上運輸?shù)竭_(dá)葉時，植物的葉不但不能完成      作用制造有機物，還會因為             失水而萎蔫。
（3）當(dāng)有機物無法向下運輸?shù)礁鶗r，根則不能通過      作用獲取能量來維持其正常生命活動。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

剝掉一圈樹的主干樹皮,樹會慢慢死亡,原因是
A．葉片制造的養(yǎng)料不能由導(dǎo)管向下運輸給根部
B．葉片制造的養(yǎng)料不能由篩管向下運輸給根部
C．根吸收的水分和天機鹽不能由導(dǎo)管向上運輸給葉片
D．根吸收的有機養(yǎng)料不能由導(dǎo)管向上運輸給莖葉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）根據(jù)所學(xué)的知識分析后，回答問題
（1）取一段木本莖枝條，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝條迅速放進(jìn)滴有幾滴紅墨水的水里，并在陽光下照3—4小時�，F(xiàn)把莖橫向或縱向切開，在縱切面上能看到一條條紅色的“水痕”，這其實就是莖內(nèi)的          ，它的主要作用是運輸          。
（2） 右圖是果樹的一段枝條，長有大小相同的兩個果實。已對枝條的兩個部位的樹皮進(jìn)行了環(huán)剝。據(jù)此回答下列問題。A、B兩果實中，          不能繼續(xù)長大的是，其原因
是切斷了運輸有機物的          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物吸收水分的主要部位，運輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是（　�。�
A．氣孔、導(dǎo)管、氣孔B．根毛、導(dǎo)管、氣孔
C．根毛、氣孔、導(dǎo)管D．導(dǎo)管、導(dǎo)管、氣孔

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同步練習(xí)冊答案