（2013?株洲）人體內(nèi)消化與吸收的主要器官是（　�。�
分析：小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，該題要從小腸與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)方面考慮解答．
解答：解：小腸很長(zhǎng)，長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中．這些特點(diǎn)是與小腸的消化和吸收功能相適應(yīng)的．
故選C
點(diǎn)評(píng)：人體各段消化道的功能是不同的，其中小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?株洲）骨髓移植能夠治療再生障礙性貧血，是因?yàn)榻】等斯撬柚械脑煅杉?xì)胞能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞（如圖），這一過(guò)程稱為細(xì)胞的（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?株洲）人的腎小球在下列哪種器官中（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?株洲）人能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，但是不同的人從接受刺激到作出反應(yīng)所需的時(shí)間是不一樣的，有的人反應(yīng)快，有的人反應(yīng)慢．某人設(shè)計(jì)了如圖所示的方法來(lái)測(cè)量?jī)蓚�(gè)同學(xué)的反應(yīng)快慢．

（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)表格，用來(lái)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
（2）孫悟抓尺的平均數(shù)據(jù)為a，易川抓尺的平均數(shù)據(jù)為b．若a＜b，則反應(yīng)快的人是：
孫悟
孫悟
．
（3）在答題卡的指定位置畫一個(gè)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，并標(biāo)注細(xì)胞核和突起．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?株洲模擬）判斷題，T表示正確，F(xiàn)表示錯(cuò)誤，請(qǐng)將結(jié)果填寫在答題卡相對(duì)的位置．
（1）人一生中發(fā)育最晚的器官是生殖器官．
T
T

（2）秋天，樹木的葉片變黃脫落是由于它們不能安全過(guò)冬．
F
F

（3）水痘病毒侵入人體后，淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體消滅抗原后，體內(nèi)不再存在抗體．
F
F

（4）“補(bǔ)鈣新概念，吸收是關(guān)鍵”．維生素C能促進(jìn)人體鈣的吸收．
F
F

（5）搶救較大動(dòng)脈出血傷員時(shí)，要壓迫受傷動(dòng)脈的遠(yuǎn)心端，然后迅速去醫(yī)院救治．
F
F

（6）保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境以及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
T
T
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案