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某同學為了研究光對大豆種子萌發(fā)的影響, 在兩個同樣的花盆中播種下大豆種子并且設計了如下的實驗。這個實驗設計的錯誤之處是 ( )
花盆大豆粒數(shù) 光照    溫度/ 水
1       1 0    向光     2 0 充足
2       1 0    暗室     2 0 不充足

A．光照強度不同

B．澆水多少不同

C．溫度都為2 0⁰

D．花盆內的土壤相同

研究光對大豆種子萌發(fā)的影響，實驗變量是光照，對照實驗要遵循單一變量原則，所以錯誤之處是澆水多少不同。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

根據(jù)下面四幅圖，回答問題：

（1）圖1所示繁殖果樹的技術稱為      方法，小麥、水稻等通常用    繁殖。
（2）圖2種子萌發(fā)的實驗裝置放在溫度適宜的地方，幾天后只有中間的一粒發(fā)芽了。第①粒種子沒有萌發(fā)的原因是因為缺少   ，第②粒種子沒有萌發(fā)的原因是因為缺少    。
（3）圖3為反射弧的模式圖，其中①是               ；④是         。
（4）圖4為蠶豆葉下表皮模式圖，其中①是           ；②是         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計，請根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：（每空1分，共7分）

瓶子編號	種子的數(shù)量（個）	種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜）
A	3	少量水，20℃
B	3	無水，20℃
C	3	少量水，-10℃
D	3	能將種子淹沒的水，20℃

（1）用A號瓶與B號瓶進行對照，所探究的問題是____________________。
（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應用__________兩瓶做對照實驗。
（3）A號瓶預期的實驗結果是__________，D號瓶預期的實驗結果是__________。據(jù)此可以得出的結論是______________________________。
（4）指出本實驗設計中的一處不足：______________________________。
（5）測定種子的發(fā)芽率，應該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環(huán)境中？____________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（6分）在探究完“種子萌發(fā)需要的外界條件”后，生物興趣小組的同學對“種子萌發(fā)還需要光嗎？”提出了新的質疑。以下是該小組同學在實驗前進行的對話：

接著，他們選了40粒小麥種子，平均分成兩份，按計劃進行了實驗。數(shù)天后，光照下的小麥種子萌發(fā)了17粒，黑暗中的萌發(fā)了18粒。
請分析回答：
（1）甲和乙的對話，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的                。
（2）對話中提到的種子萌發(fā)需要的三個外界條件是          、         和適宜的溫度。
（3）該小組得出結論：光照          （填“是”或“不是”）種子萌發(fā)的必要條件。
（4）你認為，以上結論是否完全正確？           ，請說出理由：
                                                                          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小寧學習了種子萌發(fā)所需外界條件的知識后，準備親自動手為家人發(fā)豆芽，下列幾組中發(fā)芽率最高的是( )